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来源于名词的动量词演化研究 　　【摘要】目前学术界普遍将动量词分为专用动量词和借用动量词，如“回”、“场”等，但是对于“枪、笔、鞭、脚、拳、掌”等动量词，我们很难说它们是专用动量词或是借用动量词，因此，在汉语教学中，这些量词也成为教师教学与学生学习的难点之一。本文将以“枪、笔、掌”为例，探讨他们的产生与演化，以期为汉语教学中的量词教学提供指导。 　　【关键词】名词 动量词 演化 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0051-02 　　目前学术界普遍将动量词分为专用动量词和借用动量词，如“回”、“场”等，但是对于“枪、笔、鞭、脚、拳、掌”等动量词，我们很难说它们是专用动量词或是借用动量词，因此，在汉语教学中，这些量词也成为教师教学与学生学习的难点之一。本文将以“枪、笔、掌”为例，探讨他们的产生与演化，以期为汉语教学中的量词教学提供指导。 　　一、研究范围的界定 　　本文所选用的古代汉语来源于CCL（北京大学汉语语言研究中心）语料库（选用语料目录详见附表2），现代汉语语料来源于国家语委语料库。根据语料库统计结果，我们选定了使用频度在30以上的来源于名词的动量词，包括枪、笔、鞭、脚、拳、掌等六个。 　　二、“枪、笔、掌”的历时研究 　　（一）“枪”的历时研究 　　《说文解字》“??，?j也。从木?}声。”又《玉篇》“木两头锐也。”可见“枪”是古代一种有尖头的武器，用来刺或打击人或它物。这种意义在古代文献中有很多用例，“挟其枪刈耨刈”（《国语?齐语》），“铁骑突出刀枪鸣”（《琵琶行（并序）》）。作为武器，“枪”在动作中被使用，这种动作本身也是具有终结点的，使用一次枪就表示动作完成一次，因此，“枪”也就可以用来计量相关动作的次数，从而发展出了动量词的用法。 　　动量词“枪”兴起于唐代。它有三类用法： 　　第一类是在唐代占绝对优势，中间有所减少，而在民国又有所增加，即计量“中、着”这两个运动始终类动词，如： 　　①体着三[枪][四]枪者，车上载行；一[枪]两[枪]者，重重更战。（《敦煌变文集新书》） 　　②蒋四立着了一[枪]，气忿得伸手来攫大銮。（《留东外史》） 　　第二类是从宋代兴起，并在元明清及民国时期占绝对优势的用法，即计量“挑、刺”等手臂类动词，如： 　　③两家交马处，他若是一[枪]刺下我马来，恰待要杀。（《全元曲》） 　　④被罗通嗖嗖嗖连挑数[枪]，俞游德那里招架得定，……（《说唐全传》） 　　第三类是宋代兴起的计量“受、吃、被、遭”这四个交际类动词的用法。如： 　　⑤龟营中有何能将，快快出阵受吾一[枪]。（《绣云阁》） 　　⑥吃我一[枪]。（《全元曲》） 　　⑦某曾与海寇相持，身遭数[枪]，得会稽一个贤郡吏虞翻荐一医者，半月而愈。（《三国演义》） 　　⑧乃复拍马冲杀，身被数[枪]，血盈袍铠；坐下马倒，佥自刎而死。（《三国演义》） 　　从意义上来讲，第一类与第三类是一致的，均表示被动。总体看来，计量“挑、刺”等手臂类动词是“枪”最为稳定且常用的用法，这是由于该类动作是手臂类动作，而且都是以“枪”为工具的；“受、遭、吃、被”这四个交际类动词及“中、着”这两个运动始终类动词是一种表状态的动词，但是这两类动词所表示的动作都是凭借“枪”来实现的，因此，它们都可以用“枪”来计量。从以上分析我们可以看出，“枪”在这几类用法中保留着比较实在的意义，用来计量凭借其实现的动作的具体次数。“枪”的历时使用状况见图1。 　　（二）“笔”的历时研究 　　《说文解字》“秦?^之?P。从聿从竹。”这一意义在古代文献中确实使用过，如“宋元君将画图，众史皆至，受揖而立；舐笔和墨，在外者半。”（《庄子》）“尧年少，刀笔吏耳，何能至是乎！”（《史记》）“笔”是名词，指书写工具。在汉语中，由动作所使用的工具转而成为这一动作的量词的情况并不罕见，“笔”就是这样。这也缘于它所计量的动作的特点。从开始提笔到落笔写到写完，可以说是一个完整的动作，因此，作为书写工具的笔也就可以用来计量相关的动作，从而发展出了动量词的用法。从目前掌握的语料看，“笔”的动量词用法兴起于宋代。“笔”主要用来计量“书写”义和“写作”义等手臂类动作以及“勾、勾销、抹、抹杀”和“添、成”等抽象变化类动作。如： 　　⑨ 在桌上写字，蘸一口，写一[笔]。（《二十年目睹之怪现状》） ⑩ 如有班部监司，不才官吏，一[笔]勾消，永不叙用。（《全元曲》） 　　{11}子文一[笔]写完，甚是得意。（《初刻拍案惊奇》） 　　{12}鼻窍生烟，忙取出两纸，各随便写了几[笔]。（《清史演义》） 　　{13}此是李彦青好处，不可一[笔]抹杀。（《民国演义》） 　　“书写”义动词与“笔”的语义基本重合，因此