校本作业的研究与设计.docVIP

校本作业的研究与设计 　　摘要：作业设计是提高教学实效性的重要途径。学校根据实际情况分年级为学生布置有特色、有内涵的作业。阳光阅读、学科与实践、特色体验、新闻实事、亲子作业等多种形式的作业，促进学生的全面发展。 　　关键词：作业设计；兴趣；综合素质 　　中图分类号：G632.46 文献标识码：A 文章编号：1009-01 0X（2016）08-0044-02 　　作业设计是提高教学实效性的重要途径。课标指出：教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。每逢寒暑假期，学校都会在学生作业问卷调查的基础上，分年级给学生布置有特色、有内涵的作业，因为假期是培养学生动手能力、实践能力、观察社会生活能力的最佳时机，科学的作业布置会让学生在实践中发现生活的乐趣，从而享受学习的乐趣。 　　一、阳光阅读，润泽多彩童年 　　书是人类最好的朋友，读书能够促进学生语文素养的提高与精神的成长。学生利用假期的时间多读书，读好书，过一个充满书香味儿的假期是有必要的。比如，学校分年级段设计了这样的阅读作业： 　　低年级：“小手拉大手，伴读促成长”制作亲子共读成长册。和爸爸妈妈一起阅读，记下精彩的内容和心得，画下书中最喜欢的人、事、物……希望这项作业带给你家庭的温馨，记录下多彩的童年。 　　中高年级：“读万卷书，行万里路”，制作《我的阅读足迹》或是《我的旅游故事》记录册。自主设计封面、编辑目录、内容简介、读书感言、人物点评等，把你读过的好书和体会与大家分享，完成《我的阅读足迹》。同时希望多读经典书目，并能有机会走出家门，感受自然的美好风光，与生活链接，将让自己充满智慧。根据自己旅游的经历，制作的《旅游的故事》，包含以下内容：旅游景点介绍、查资料画出景点路线示意图、我的影集、我的感受等等，希望看到你的创意作品呦。 　　二、学科实践。丰富快乐体验 　　课标指出应拓宽学科学习和运用的领域，注重学科间的整合。布置作业时如能有机渗透相关学科的内容，将有利于拓宽学生的知识视野，培养学生的知识迁移能力。例如以下两项作业设计： 　　“爸爸（妈妈）去哪儿”（一、二年级）：同学们可以跟着父母去“上班”，了解他们的职业；可以和父母逛超市，认识物品、学习消费；可以跟随父母去拜年，学学和大人聊天；还可以和父母外出旅游，增长知识，开阔视野……形式是多种多样的，请同学们把一次次愉快的经历和感受记录下来，并配上照片或图画。 　　“今天我当家”（三、四年级）：同学们学当一天家，安排家庭事务，体验父母的辛苦。要求：（1）请父母带自己购买家里所需物品。从列购买清单、选择购买对象、计算价格，到交款取货、做账单、记录开销，都尽量自己去做，在“购物”中了解商品知识，训练计算能力，树立正确的消费观念。（2）设计一日三餐的食谱，做力所能及的家务。相信当一天家的感受一定很多，请制作成一张主题为“今天我当家”的8开小报，努力做到图文并茂哟！ 　　三、时令结合。注重特色体验 　　作业设计如果具有一定的主题性和情境性，使学生在愉悦的情景中开展学习和思考，那么学生便能够更全面地获取知识，提高能力。学校要结合年节等时令特点，设计有特色的作业，如下面几项作业就很好地体现了年俗文化。 　　“寒假那些事”：以“新年送祝福”、“家乡的年俗”、“数学走进生活”、“有趣的科学”等为主题，设计制作一本记事（绘）本，记录寒假里自己的所见所闻所感所获，可以手绘插图或附上图片、照片。 　　过年了，家里有很多漂亮美味的糖果，我们也设计一张漂亮的糖果纸，和同学比一比。要求：画在32开或6开的纸上，颜色鲜明亮丽最好呦。 　　同学们可以和家长一起写春联、剪窗花、做灯笼、做年糕、搓汤圆等，用相机把自己的作品拍下来，开学后和小伙伴们一起分享。可在家长的帮助下，在元宵来临之际制作造型简单但个性十足的灯笼，开学时，进行评比展示。 　　春节到来之际，同学们可以用多种方式（电话、短信、书信、贺卡、e-mail等）向亲人、老师、同学拜年，送上自己的祝福（自己原创，杜绝转发）。感谢长辈的关心和爱护，感谢同伴的分享与合作。希望不同形式的拜年和祝福，能让你的口语交际能力和书面表达能力更上一层楼。 　　四、新闻实事，引领关注生活 　　走进生活，关注社会问题，在实践活动中感知探究世界，汲取丰厚的营养，以巩固、应用、深化所学的知识。这样的作业内容就由课内学习向课外学习延展，空间上由学校、家庭向自然、社会延展，在这个过程中，学生将积淀丰厚的知识底蕴。 　　“新闻袋袋库”：假期里，通过网络、报纸、电视等媒体，关注国内外新闻，以“日期+新闻+我的评论”的方式进行新闻汇编、整理。（可配图片，并注明新闻来源） 　　“远离雾霾共享蓝天”：通过观察、调查、访问，跟踪记录空气质量，了解雾霾的危害及