北高余小学主任任职条例.docVIP

北高余小学班主任任职条例 为适应新时期素质教育的要求，实现班主任聘任工作的规范性，加强班主任队伍的基础建设，提高班主任管理工作的艺术与水平，现结合我校发展规划的需要制定本条例。班主任岗位聘任条例体现了学校办学目标的要求，对班主任工作的重视，对班主任队伍建设的关怀。　　 班主任聘任由校长室负责，每学年聘任一次。具体在每年六月份具体实施。 　　 第一章 聘任条件　　 第一条 应聘班主任必须具备坚定的政治立场、良好的职业道德、健康的心理素质、强烈的责任心，热爱学生，工作主动，有一定教学业务能力和指导学生学科学习的能力，为人师表，言传身教。　　 第二条应聘班主任应熟悉并遵守教育教学的法令法规和本校的各项管理制度。　　 第三条 应聘班主任应具有落实学校德育工作计划并进行本班班级文化建设的意识和能力。第一次担任班主任的教师应初步具有上述工作能力。　　 第四条 应聘班主任不分性别、年龄。特殊学科（如音乐、体育、美术、信息技术等）、特殊原因（如女教师生育等）及因学校工作需要不担任班主任的除外，工作第一年的青年教师，原则上不担任班主任工作。　　 第二章 聘任流程　　 第五条学校每学年结束下发新学年班主任应聘意向表。全体教师根据学校工作需要和自身专业化发展需要进行自荐。　　 第六条向全校公布班主任自荐名单。　　 第七条 分管校长协同德育处、教导处，结合各年级任课老师的聘任情况，确定班主任人选，报校长室批准后正式聘任。　　 第三章 班主任工作职责　　 第八条 班主任是班集体的组织者和指导者，应全面负责班级学生政治思想教育和教学管理工作，切实贯彻党的教育方针及学校德育工作计划。不断探索当前青少年学生的特点及思想变化规律，对班级学生进行思想政治、基础道德、个性心理的教育与培养。　　 第九条 班主任应有良好的师德，热爱本职工作、热爱学生、以身作则、言传身教，关心学生的生活及身体健康。经常与学生交流思想，原则上每月至少与每个学生个别谈心一次，针对学生个体差异进行有效的教育。充分利用《家校联系本》、面谈、家访等形式，加强与学生的沟通。　　 第十条 制订班级常规，抓好班级的规范化教育，教育学生遵守中学生守则及日常行为规范条例，抓好学生行为规范的教育与养成。　　 第十一条 加强自身学习，每学期根据学校要求，认真制定班级工作计划；准时参加班主任会议，认真落实贯彻学校布置的有关工作，并在期末写好工作小结。　　 第十二条 班主任必须增强教育科研意识，积极探索新形势下班集体建设和学生思想教育工作的规律、原则、途径和方法。同时结合学校三年发展规划的要求，班主任每学期必须撰写至少一篇个案心得、经验总结文章或德育论文。　　 第十三条 在班级日常管理中强化争创意识，加强班级干部队伍建设。通过每周召开1次的班干部会议，指导班干部评析班集体建设的现状，找出存在的问题，确定相应的措施，并分别予以落实。要关心本班团组织工作，抓好班级文化布置，抓好班级风气，建设团结向上的班集体。　　 第十四条 教育学生端正学习态度，明确学习目的，形成良好的学风。及时与任课教师联系与沟通，根据本年级情况定期召开班级任课教师参加的学情分析会，共同研究学生的思想和学习情况，形成以班主任为核心的教师群体。　　 第十五条 充分发挥学生积极性，有计划、有针对性的开好每周一次的班会，组织好主题教育活动。 　　 第十六条 每天早晨做好学生考勤工作。学生当天缺课即要联系家长，问清缘由。 第十七条 关心学生的社团活动，指导学生参加校内各项有益于身心健康的科技、文娱活动，鼓励学生的兴趣和特长，开展有特色的班级活动，创建班级的文化氛围。　　 第十八条 关心指导学生课外活动，组织班级学生参加各类社会实践活动和团组织的各类活动，每学期至少1次。　　 第十九条 支持学生参加体育锻炼，教育学生上好体育课，参加学校组织的各类体育活动。学生做操，升旗仪式，参加课外活动，班主任应到场督促、指导。指导学生养成良好的卫生习惯，落实班级教室和包干区的清洁卫生，保持校园、班级的整洁。　　 第二十条 与家长密切联系，每周填写《家校联系本》，定期发给家长，并做好反馈工作。有计划、有目的的进行家访，原则上新接手班达到100%的家校联系率，老班每学期达三分之一。同时要做到五个“必访”，即学生行为表现出现严重偏差必访；学生学习成绩出现明显滑坡必访；学生思想情绪发生重大变化必访；学生家庭生活遭遇严重困难必访；学生与教师发生矛盾冲突必访。每学期召开两次以上家长会。在与家长接触时应维护学校形象、教师形象；不刁难、指责家长，不收受家长礼品。　　 第二十一条 支持配合少先队开展工作，积极向学校推荐、输送优秀学生干部加入队组织。　　 第二十二条 做好本班学生的操行评定工作及有关奖惩工作。　　第四章 班主任考核与奖惩　　 第二十三条 班主任工作考核每学期进行一次。将班主