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- 2016-12-09 发布于北京
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小小班级图书室 广阔阅读新天地
去年年初,我对学生的阅读情况进行了调查,发现小学生的阅读量严重不足,语文积累薄弱。在“完成作业后,课余时间你喜欢做的事”的调查中选择“读课外书”的学生占12.92%。平均每天坚持读书一个小时以上的占23.62%,坚持半小时左右的占36.16%,偶尔读一读的占16.98%,没时间读的占10.33%。39.48%的学生选择有时间就看,20.66%的学生选择睡觉前看,28.78%的学生选择节假日看,4.06%的学生选择课间看。以学生每月阅读多少本课外书为例,31.37%的学生选择1本,37.64%的学生选择2~3本,14.93%的学生选择4本以上,8.86%的学生选择0本。44.65%的学生有课外书3~5本,42.07%的学生有课外书10本以上,3.77%的学生有课外书上百本,9.43%的学生表示没有什么课外书。
阅读是民族文化传承的重要手段。阅读,能够为学生开启探究过去、现在、未来奥秘的大门;阅读,可以引发高雅的谈话,培养学生高尚的情感、深刻的思维;阅读,能使学生更加关注生活,并重视生命的意义。因此,阅读是学生成长历程中不可或缺的重要部分。《义务教育语文课程标准》对课外阅读的总量和分量作了明确规定,“九年课外阅读总量应在400万字以上”,其中小学阶段应完成145万字的阅读量。为了培养学生积极的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,我努力创
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