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小议小学数学作业的有效设计与评价 　　[摘要]：小学数学作业是为了学生能够复习巩固课堂学习到的知识，是教师了解学生学习情况的重要途径。有效的作业设计和评价可以大大增进师生间的关系，有助于教师对课堂内容和复习内容的设计安排。很多学生都觉得作业是一种有形的负担，而教师则认为作业评价就是及时批改作业，学生和教师对作业的价值的认识错误，导致作业长时间来都没能发挥其最大的作用。本文主要探讨了关于小学数学作业有效设计和评价的相关内容，希望有一定的借鉴意义。 　　[关键词]：小学数学作业设计评价 　　随着新课改的深入，小学数学教学得到了一定的改进，但在布置作业一块，还是受到过去教学观念的影响，不管是教师还是家长都认为布置作业就是要越多越好。学生只有多多做题，才能巩固，掌握课堂知识，在考试中取得良好的成绩。但这种片面的观念并不符合新课标的理念，不仅不能最有效地发掘学生的潜力，还会扼杀他们的兴趣，给学生造成过重的课业负担，使学生对数学的兴趣大大下降，出现应付作业等情况。此外，教师批改作业不及时，评价不到位等情况也是需要解决的问题。 　　一、重视设计作业的基础性 　　在设计小学数学家庭作业的时候一定要注意作业的基础性，要紧扣上课，教学的目标和内容，设计不同水平、不同难度、不同形式的三维作业题。教师在设计作业的时候，要以作业本、课本、新课标标准等为依据，结合学生实际学习情况，改编或选择