小课堂，大视野.docVIP

小课堂，大视野 　　摘 要： 为改变背背单词、学学语法的枯燥英语学习模式，本文探讨了选修课《英美音乐史》的开设。通过介绍、赏析、讨论、汇报和演出等多种教学模式，高中生在潜移默化中轻松地提高了他们的英语阅读能力、听力能力、审美能力，更重要的是增强了他们的跨文化意识，培养了他们的跨文化交际能力。 　　关键词： 选修课程 跨文化意识 英美音乐史 　　一、引言 　　《普通高中英语新课程标准》指出：在英语课程中，要鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略和自主学习能力。随着新课程改革的不断深入，现在的高中英语教学在目标定位、教学形式、课堂组织方面有了很大的进步。与西方国家的教育体制相比，我国传统教育模式略显单一，为了更好地与世界接轨、与时俱进，必须进行新课程改革，将原本只有大学才开设的选修课程，开始在中学开设试点，这对挖掘学生的潜力、提高学生的学习兴趣、培养学生的语言实际运用能力，以及发展学生的个性有至关重要的作用。跨文化意识是指不同文化背景的人在交际过程中所具有的民族文化思维，选修课程《英美音乐史》对高中生跨文化意识的培养将起到积极的促进作用。 　　二、跨文化意识的培养策略 　　1.高中生跨文化意识的现状 　　针对目前高中学生为什么学英语及如何学好英语的问题，笔者对浙江