巧用英语绘本，培养学生乐学.docVIP

巧用英语绘本，培养学生乐学 　　一、收集系统化的绘图资源――运用绘图教学的前提 　　小学英语绘本教学即指教师应用图片材料用描述故事的形式进行教学，是近年来深受学生和教师喜爱的教学形式。但需要注意的是教师不要过于形式化，要发自内心有组织、有纪律地进行活动，这样新式的教学模式才具有强烈的对比性。在选择绘本教学的过程中，教师应该选择更加符合英语教材的相关内容，换句话说在英语学习过程中可以利用绘本让学生更好地理解英语课文中描述的故事情节，感受教师为学生创设的英语情景，并能够在英语情境中用心体会，更加快速地了解其中人物的性格特点，在绘本画面的魅力之下使学生对英语充满兴趣，从而提高教学成效。想要实现这一目标，选择一个良好的绘本是至关重要的，因此，教师可以根据学生感兴趣的事物进行选材，例如童话、卡通人物等，这样不但能够让学生对英语的学习更加具有兴趣，还有利于学生对英语知识的理解和吸收，加深学生的知识记忆力。在此过程中教师为了烘托课堂的气氛，还可以在课堂上播放一些音乐，配合绘本教学，激发学生的学习热情。 　　二、灵活应用绘本内容 　　在小学英语教学过程中，绘本教学是非常新式的一种教学模式。在英语绘本教学的过程中，教师不仅应该重视教材绘本内容的选择，还要学会灵活地应用。要实现高效的绘本内容教学，这也是对教师一个比较严峻的考验。要求小学英语教师具备一定的专业水平，了解学生的接受能力，这