幼儿心理健康教育的意义及实施方法.docVIP

幼儿心理健康教育的意义及实施方法 　　【关键词】 幼儿;心理健康教育;意义;原 　　 因;分析;对策 　　【中图分类号】 G610 　　【文献标识码】 A 　　【文章编号】 1004―0463（2015） 　　 16―0029―01 　　 幼儿期良好的身体素质重要，健康的心理更重要。我通过在幼儿园的多年工作经验，就幼儿成长的良好心理环境提出一些自己的见解;并就幼儿期各阶段成长的影响条件作简要分析，提出加强幼儿心理健康教育的方法和措施。 　　 一、加强幼儿心理健康教育的意义 　　 健康心理的培养和形成是当今世界各国教育界的共识。3～6岁学前儿童处于心理成长和发展的关键时期，具有巨大的发展潜力和可塑性。此间，由于其心理上的极不成熟，自我调节、控制水平较低，自我意识尚处于萌芽状态，极易因环境等各种外在因素的不良影响形成不健康的心理。因此，重视和加强幼儿的心理健康教育，实现幼儿教育的素质化，是幼教工作和每一个幼教工作者所面临的新任务。 　　 二、影响幼儿心理健康的原因分析 　　 （一）经济小康的附带效应。物质文明本来是好事，但对幼儿教育来说却有它消极的一面。现在小康之家丰衣足食，更有越来越多先富起来的家庭，对孩子的物质要求有求必应，致使孩子对什么事都满不在乎，认为只要有钱就行了。 　　 （二）隔代教养的片面结果。幼儿家长正是年轻力壮干事业的时候，他们忙于工作