开启宝库的金钥匙.docVIP

开启宝库的金钥匙 　　 “开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。”这是清人李渔在《闲情偶寄》中所说的。当然，他说的是如何写好一篇文章的开头，对于一堂成功的语文课，导语的设计犹如文章的开头至关重要。好的导语犹如优秀的演奏家发出的第一个音符，散发出无穷的魅力，吸引着听众渐入佳境;好的导语又仿佛是教师精心打造的一把金钥匙，放射出独特的光芒，带领着学生进入知识的宝库。 　　 那么，什么样的导语才算是好的导语呢？（1）导语设计要有新颖性;（2）导语设计要有艺术性，即美感性与情感性的结合;（3）导语设计应有知识性。 　　 我们明确了导语设计的要求，该如何设计一节课的导语呢？ 　　 孟子说：“教也多术也。”导语的设计是一种教学的艺术，选用哪种方法一般都由教学内容所决定。 　　 一、情境渲染型 　　 1.摹实境，纵激情 　　 教师运用富有感染力的语言描摹一幅图景或一种意境，从而使学生深受感染，激情澎湃。 　　 在试讲《狼》一文时，我让学生闭上眼睛，给他们描摹了这样一个场面：“暮色加浓，你一个人穿行于森林中，风声飒飒，树叶也随之颤动。一股凉气涌上心头，你不由得加快了脚步。突然，你发现前方绿光忽隐忽现，伴着一声野兽的嗷叫，你意识到了这是狼的叫声。你不想往前走了，可是后面的密林深处还不知潜伏着什么危险的动物。正当你犹豫不决时，那只狼已经出现在你的面前……”说到