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微视频技术在高中数学课程教学中的应用 　　【摘要】微视频教学模式的构建是高中数学课程教学中的一大创新，在突破传统教学模式中对时间和空间的限制上，在激发学生学习兴趣上，在提高学生学习的积极主动性上都发挥了至关重要的作用.本文在对微视频技术应用于高中数学教学的作用进行分析的基础上，重点对微视频技术在高中数学课程教学的应用上应把握的要点进行详细研究. 　　【关键词】高中数学；微视频技术；教学手段；应用 　　随着科学技术日新月异的发展，计算机与网络的使用得到普及，这也使得传统的单一模式的课程教学方法已无法满足高中数学课堂的需求.微视频技术的崛起为高中数学课程教学的发展提供了契机，掌握微视频技术，了解其在课程教学中发挥的作用，并将其科学有效地应用于高中数学教学中成为当前的一个研究热点. 　　1.微视频技术在高中数学课程教学中产生的作用 　　一是形象教学难点，帮助学生克服理解障碍.高中数学在知识难度及深度上与初中数学相比都有大幅增加，微视频技术借助图像、动画形式的生动性传达，能够将难点形象化，便于学生对思辨性强、内容复杂的数学理论进行理解与消化，有利于帮助学生克服学习上的理解障碍.同时，形象化的表达增加了数学课堂学习的趣味性，弱化了高中数学理论的枯燥乏味性，让学生在领会数学独特魅力的同时提高了学习的积极性. 　　二是使抽象的数学知识具象化，为数学课程教学增添活力.微视频技术