心理帮扶制度在贫困生心理健康发展中的作用.docVIP

心理帮扶制度在贫困生心理健康发展中的作用 　　〔关键词〕贫困生；心理帮扶；心理健康 　　党和国家高度重视对民族地区贫困学生的教育，“西部开发助学工程”就是一项重要的举措。中宣部、中央文明办、国家教育部联合实施“西部开发助学工程”，在中西部21个省市开办宏志班，从中央文化事业建设费中，为宏志班每位学生统一支出三年的学习生活费用，共21300元，以保证贫困学子不因家庭经济原因失学。贫困生在物质得到保障的同时，因特殊的地域环境、贫困的成长环境，承担着比一般高中生更大的心理压力，表现出更为突出的心理问题。加强高中学生的心理健康教育，消除其心理障碍，实施积极有效的心理干预，是当前贫困学生教育过程中关键而紧要的任务。湘西州民族中学在心理健康教育工作中建立了心理帮扶制度，为贫困生心理发展全程护航，促进了民族地区高中的心理健康教育深入开展。 　　一、加强湘西州民族地区贫困学生心理健康教育的背景 　　湘西土家族苗族自治州（以下简称“湘西州”）经济文化不发达，中小学心理健康教育严重滞后，民族贫困地区心理健康教育仍处于初级阶段，民族贫困学生心理现状尤其令人担忧。 　　湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部，地处湘鄂渝黔四省市交界处，总人口290万，其中以土家族、苗族为主的少数民族占78%，是典型的“老、少、边、山、苦、穷”地区。湘西州民族中学是湘西州唯一一所州直省级示范性高级中学，学生来