心理拓展训练应用于初中体育与健康课程的实践初探.docVIP

心理拓展训练应用于初中体育与健康课程的实践初探 　　摘要：在阐述心理拓展训练的内涵的基础上，初步探讨将心理拓展训练运用于初中体育与健康课程中的价值，通过自身初中体育教学实践表明：在初中体育与健康课程中应用心理拓展训练有助于提高学生体育学业成绩；心理拓展训练对激发初中生对体育与健康课程的兴趣和主动性、初中生团队合作精神和良好意志品质的培养、良好心理健康素质的形成等方面都有着积极的影响。 　　关键词：心理拓展训练 初中生 体育与健康课程 　　一、心理拓展训练运用于初中体育与健康课程中的价值 　　《初中体育新课程标准》突出强调：“要使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。”将心理拓展训练应用到初中体育与健康课程当中，使学生真正成为主体，参与到体育锻炼中，培养学生的竞争意识、承受挫折的能力以及团队协助能力、促进学生健康成长等方面具有重要的价值。 　　本研究采用问卷调查法、实验组、对照组前测后测实验法，对心理拓展训练应用于初中体育与健康课程中的价值进行量化的分析。 　　二、心理拓展训练应用于初中体育与健康课程的实践研究 　　1.目的 　　考察在初中体育与健康课程中应用心理拓展训练是否有助于提高学生体育学业成绩；心理拓展训