情感教学模式下的初中英语教学特点研究分析.docVIP

情感教学模式下的初中英语教学特点研究分析 　　【摘 要】情感教学对学生学习有着很重要的影响。情感教学的优点在于能够很好的培养学生学习的积极情感，调动学生积极学习的学习情绪，所以情感教学模式下的初中英语教学，就要更加注重学生学习态度的培养和学习动机的培养，加强学生对英语学习的自信心，提高学生的英语水平。 　　【关键词】初中英语 教学模式 研究分析 　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）21- 　　一、情感教学模式下的初中英语教学特点研究 　　情感教学的特点在于教师能够采取特殊的教学方法来激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和满足学生的情感需求，由此可见情感教学模式能够有效提高课堂教学质量。情感教学是更加关注学生想法、情绪的教学，主旨在于提高学生自身的情感控制能力，让学生能够树立正确的人生观、价值观和世界观，让学生有自己独特的个性、健全自身人格。同时，情感教学模式与初中英语教学的相结合，不仅能够激发学生的学习兴趣，培养学生对英语学习的自信心，更能够让学生在感受到英语快乐教学的同时，培养学生的创新能力。 　　1.1注重学生的学习态度 　　学习态度是指学生在面对自主学习的环境下所表现出来的一种心理倾向，养成良好的学习态度有利于学生更好的学习，让学生能够在积极向上的心理暗示下自主的进行学习，能够有效的提高学生的学