感受语言的温度与力量.docVIP

感受语言的温度与力量 　　《鞋匠的儿子》这篇文章出自台湾作家林清玄之手。作家用生动精准的笔墨再现了林肯当选美国总统后面对参议员无礼羞辱时的不卑不亢，用机智感人的演讲打动了大家，征服了全体参议员的场景。这篇文章在苏教版和人教版教材中都被选为第三学段使用，可见这篇文章有着极高的价值。一篇文章一旦进入了课本，它就不再是单纯的文学作品，其中必然要更多地凸显出应用于课堂，服务于学生的教学价值。那么，在面对这篇充满激情同时又文辞精巧的文学作品时，我们该关注哪些教学内容和确定教学重点呢？同时，又该如何在课堂教学中予以实施并让学生掌握呢？ 　　“学习语言文字运用”是当下语文课堂教学的核心目标。对于一篇课文，带领学生走进文本，感受语言文字的独特魅力，学习文本语言的表达与运用无疑是至关重要的。这篇课文，内容便于学生理解，文中骄横无礼的参议员、谦逊睿智的林肯等形象呼之欲出，学生能很好地把握住人物的性格特征。因此，一味关注人物的性格特点，纠缠于人物的道德形象显然是低层次的。对这些学生能够读懂的内容，在课堂上我们要少教甚至不教。对第三学段的学生来说，课文的学习更应重视学习文本的语言价值，发现文本的语言之美，借鉴与领会文本中语言运用的方法，并从语言运用的实践中获得思维的启迪。那么，本课中哪些特有的语言现象和语言表达方式是我们应多加关注并学以致用的呢？ 　　来自社会底层的林肯最终征服了在座的所有参