慕课时代，真正的桃李满天下.docVIP

慕课时代，真正的桃李满天下 　　摘 要：中国的慕课是为了提高全民族的素质，实现优质教育资源的共享，加速教育强国的进程。慕课的产生解决了优质教育资源分布不均的问题。针对慕课的主要特征和面临的挑战，通过对前人研究的充分理解和自身参与到慕课的学习情境中，为今后慕课研究奠定基础。 　　关键词：慕课；特征；影响；挑战 　　慕课掀起的风暴始于2011年秋天，上海交大校长张杰院士誉之为“印刷术发明以来教育最大的革新”“未来教育”的曙光。2012年，被《纽约时报》称为“慕课元年”。高等教育司2014年工作要点提到加强建设、推广使用中国大学大规模开放在线课程（“慕课”）。幕课的建设正在成为高校教学信息化建设的主要方向。 　　一、慕课的主要特征 　　1.网络课程与现实课混合 　　没有了空间的限制，学习者可以在任何地方学习。 　　2.大规模的学习者 　　慕课对学习者的人数没有限制，参与学习的人数越多，越能加强学习的互动讨论。 　　3.以学生为中心，满足个性化的学习需求 　　慕课的课程十分丰富，且授课的教师都是名校名师，相对代表了学科的前沿和权威，能够最大限度地满足学习者的个性化学习需求。学生通过自主学习、与其他学生和教师的互动交流而获得知识，开拓了学习知识的方法。在慕课教学设计中的提问、互动环节确保了学生更积极地学习、更有深度地学习，使学习者的学习更加有效。 　　4.为学习