我的银杏树叶（大班）.docVIP

我的银杏树叶（大班） 　　设计意图： 　　在秋冬季节，我们根据幼儿园内的资源，选择具有典型落叶树特征的银杏树开展观察落叶的活动，重点培养幼儿的观察、记录能力和语言表达能力。活动共分为四个环节：首先，从幼儿已有经验入手，了解银杏树及其树叶的基本特征，引发幼儿对银杏树叶的兴趣；其次，引导幼儿运用多种感官观察一片银杏树叶，通过绘制“小树叶身份证”记录自己观察到的这片树叶的典型特征，并在相互交流、分享中丰富观察、记录的经验，感受到每片银杏树叶的不同，这也是活动的重点部分；再次，组织游戏“小树叶朋友捉迷藏”，引导幼儿将身份证（记录）和相应的树叶进行匹配，既巩固了幼儿对树叶朋友的认识，又提高了他们细致观察事物的能力；最后，结合绘本《一片叶子落下来》，引导幼儿感受树叶的四季变化，从中获取相关的科学经验，产生进一步探究树叶及其变化的愿望。 　　目标： 　　1.尝试运用多种感官较细致地观察一片银杏树叶的特征。 　　2.能运用简单的图标、符号等记录自己的观察与发现，并用语言进行描述。 　　3.丰富有关落叶树的经验，产生对身边树木的兴趣。 　　准备： 　　1.幼儿观察过幼儿园内银杏树的变化，且每人拥有一片银杏树叶。 　　2.PPT课件，实物投影仪。 　　3.“小树叶身份证”记录表，笔。 　　过程： 　　一、观看幼儿园银杏树图片，回忆经验 　　师（出示PPT1）：幼儿园里