指导学生进行数学阅读.docVIP

指导学生进行数学阅读 　　【摘 要】阅读是公民的必备能力之一，因此在数学教学中培养学生的阅读能力，提高学生自主学习能力是我们数学教师的必备能力。下面我来谈谈在实际教学中指导学生进行数学阅读的所思所想所做。 　　【关键词】指导学生;数学;阅读 　　1.预习的阅读指导 　　在实际课堂教学中，普遍存在这样的现象，部分学生认为没有预习的必要，反正老师都要讲，上课认真听课就是了，这是一种错误的认识，甚至有部分老师都忽略预习的重要性，预习的作用主要表现在以下几个方面：能提高学生听课的效率，有利于他们更好的做课堂笔记，能培养学生的自学能力，可以巩固学生对知识的记忆，那么怎样指导学生预习能？我是这样操作的，编好阅读提纲给学生，让学生带着提纲预习。如在初一学生学完一元一次方程解决问题的复习课是我出示这样的提供给学生。 　　2.数学教材的阅读指导 　　（1）阅读概念 　　我们所希望达到的指导效果是：让学生在阅读概念时，能够正确理解概念中的字、词、句，能正确进行文字语言、图形语言和符号语的互译，并能注意到联系实际找出正反例子或实物;学生能弄清数学概念的内涵和外延，也就是能区分相近的概念，又能知道其适用范围，下面我就教学中的例子来说我是怎样指导的。 　　在学习平方根概念时， 要求学生自主阅读课本P94，通过思考解决问题 （提示学生边读边注意将关键词标示出来;遇到不理解的内容用铅笔打