抛锚式教学法在高职高专英语教学中的应用.docVIP

抛锚式教学法在高职高专英语教学中的应用 　　摘要： 以抛锚式教学法为理论基础，介绍了抛锚式教学的教学环节，分析了其在高职高专英语教学中的应用，并进一步提出这一方法在高职院校推行的条件。 　　关键词：抛锚式教学 应用 推行条件 　　抛锚式教学法，是建构主义学习理论的一种教学模式。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境下，借助学习过程中他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，即既强调学生的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。教师是意义建构的促进者，而不是知识的灌输者。学生是信息加工的主体，而不是外部刺激的被动接受者。 　　一、抛锚式教学（anchored instruction）简介 　　1.何为抛锚式教学 　　抛锚的作用是使船被锚固定。而“抛锚式教学”即要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类事件或问题就被形象地比喻为“抛锚”。因为一旦事件或问题被固定，整个教学内容和教学进程也就被确定了。建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义构建，最好的办法就是在真实环境中感受、体验，而不是聆听别人的讲解。 　　2.抛锚式教学的教学环节 　　（1）情境创设，确定主题 　　使学习在与现实情况一致或类似的情境中进行。在创设的情境中，选择与当前学习主题密切相关的