护理学基础技能考核现状分析与对策.docVIP

护理学基础技能考核现状分析与对策 　　【摘 要】护理学基础实验课技能操作在护生课程中占有举足轻重的作用，在学生成绩中占40%，而技能考核是评价学生对所学操作掌握程度的必要手段。为了能够进一步提升学生的操作能力，适应社会对护理的高要求，在教学中探讨出最佳的考核方法至关重要。 　　【关键词】基础护理学 技能考核 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）19-0048-02 　　一 技能考核的重要性 　　护理学基础技能操作是护理人才为全人类服务必须具备的基本实践能力，因此受到护理教育工作者的高度重视。护士操作技能的高低可以直接影响医院护理工作的总体质量，所以要求每个护理人员都应具备比较高的动手能力，掌握各项护理操作技能，以达到医院对高素质护理人员的需求。因此在护理学基础教学中不但要重视操作技能的练习，也要重视操作技能考核，这样既可以提高教学质量，实现教学目标不可缺少的重要环节，也是培养高素质护理人才的方法之一。 　　二 技能考核现状 　　1.操作技能考核指导思想过于简单 　　目前护理技能教学主要是老师讲授示范操作技能，学生模仿老师动作，只要学生能够较准确地记住每一步动作，就可以得到比较好的成绩。该种方法侧重于学生的模仿能力和记忆能力，学生练习的次数多，就能熟练地掌握住动作。但这种教学方法不能激发学生的思考能力，部分学