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教师子女教育问题的调查与反思 　　 摘要：教师子女的教育长期被社会误读，对教师子女的教育保持什么样的教育心态，以及教师家长如何转变自己的教育角色，是新时期教师子女教育中的难点。对500名教师子女的调查发现，教师子女学业较受重视，人格相对独立，对教师的权威性认识偏弱，与家长的关系呈多元化格局。要提高教师子女教育的效益，应校正教师子女的学校教育行为，调整教师子女的家长教育心态，激发教师子女的积极学习动机，引导教师子女的良好学习行为。 　　关键词：教师子女;教育;调查;策略 　　中图分类号：G78 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2015）10A-0025-04 　　众所周知，教师作为教书育人的社会群体，为社会的发展和人类文明的延续作出了自己的贡献，培养了许多的社会栋梁。但是，面对着纷杂的社会，教师子女的教育又是什么状态呢？针对这一问题，笔者就教师子女的教育情况为题进行了专项调查。调查对象为从事教育教学工作人员（包括一线教师、教育行政人员，为简便计，统称为“教师”）及他们的子女。调查涉及教师子女500人，其中父母全是教师的116人，父母中一位是教师的384人（其中单亲家庭37人）。 　　一、教师子女教育的基本情况 　　被调查教师子女的学历层次分布如下：硕士以上21人（含在读11人），本科216人（含在读136人），专科48人（含在读32人），高中学历102人（含在读77人），初中67人（含在读58人），小学、幼儿园46人（含在读44人）。在调查中，还发现教师子女的学历层次主要是受父母的年龄影响，其中父母年龄在50岁以上的教师子女学历总体偏低，主要是受当时的社会经济发展情况和人们的价值观念的制约。 　　1.教师子女在校奖惩情况 　　被调查教师子女中，国家级获奖19人次，占同类获奖人次的43.8%;省级获奖36人次，占同类获奖人次的37.6%;地市级获奖149人次，占同类获奖人次的67.4%;县级获奖163人次，占同类获奖人次的68.4%;校级获奖364人次，占同类获奖人次的72.6%。总体来看，教师子女获奖占同类获奖人次的比例较高，特别是在地市级以下获奖中，教师子女占有绝对优势。6人受到学校行政处分，相对较少。 　　2.教师子女学习资源情况 　　在被调查的教师子女中，100%的家庭有电脑，占同类学生的67.4%;23.4%的学生拥有自己电脑，占同类学生的76.8%;9.2%的学生拥有自己博客，占同类学生的72.4%;图书（不含教材和教辅用书）人均拥有量为11.6本;39.4%的学生基本上每年都进行旅游;74.8%的学生参与过社会公益活动。 　　3.教师子女校外辅导情况 　　调查发现，中小学、幼儿园在读的179名被调查教师子女中，117人接受了校外辅导，占65.4%。其中，辅导5门以上的学生有21人（占17.9%），辅导4门课程的16人（占13.7%），辅导3门课程的27人（占23.1%），辅导2门课程的47人（占40.2%），辅导1门课程6人（占5.1%）。其中，中学生以文化课程补习为主，小学生以艺体、奥数、写作训练为主，幼儿园儿童以艺术为主。 　　4.教师子女社会价值认同情况 　　在读教师子女的社会价值认同调查中，认同度较高的依次是孝心（95.4%）、善良（83.2%）、公平（76.3%）、同情（66.8%）、良心（64.7%）、自控（64.3%）、尊重（56%）、合作（47.3%）、宽容（43.3%）。最不认同的依次为“打小报告”、“不守公共秩序”、“图书馆撕书”、“不按交通标志、交通信号行走”。 　　5.教师子女对教师职业的态度 　　在在读的调查对象中，21.5%的人希望从事教育工作（走访教师家长发现，希望子女做教师的占11.2%;有8.3%的已就业教师子女从事教育工作）。对教师职业不感兴趣的调查对象中，41.2%的人是受家长的影响，其中最主要的原因是教师职业苦并且没有成就感。关于对自己老师的认可度，87.4%的学生感谢自己的老师;关于对教师的敬畏感，仅有26名（5.2%）的学生“怕”老师。 　　二、教师子女教育的现实表征 　　1.教师子女的学业较受重视 　　与同龄人相比，教师子女对历史、地理、音乐、美术、军事等学科的知识掌握较为广泛。首先，教师子女的学习注重知识的广度。教师子女在业余时间所接受的校外教育比其他类型家庭子女的门类更多，本人走访了×市城区部分暑期培训班，发现教师子女接受辅导的课程平均3.7门，明显高于其他类型的家庭，学习日程比较紧凑。其次，教师子女的学习注重素质养成。教师子女在学习的科目选择上注重自我素养的提升，特别在音乐、文学、围棋诸方面投入较多，这些科目对孩子的学习能力、人文素养、社会适应能力方面有很高的提升作用。第三，教师子女的学习有一定的深度。有相