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浅谈互动式教育法在初中政治教学中的应用 　　初中政治在整个初中阶段的课程中，具有极为重要的地位。通过政治方面的教育，不仅可以提升学生的认知能力，而且还能够促进学生形成良好的世界观和价值观。但是政治课就其内容而言往往枯燥乏味，不如其他科目那么生动。而且传统政治教育方法基本都是照本宣科，即使在多媒体教学模式的协助下，也难以从实质上改变。本文结合互动式教育法在初中政治上的应用，浅谈如何提高初中政治教学效果。 　　一、传统初中政治教育方法存在的问题 　　初中政治课程相对于初中阶段的其他学科来说是比较枯燥的。没有炫彩的图片呈现，没有新奇的世界等待学生发现，往往只有“满堂灌”的教育方式。政治课的教学过程基本就是教师在讲台上卖力地讲，而学生在下面无精打采地听。学生处的状态往往过于被动，很难能让他们在一节课中都保持较高的注意力。到了课程的后端，听课的效率也大大降低。 　　处在青春期的初中生在该时期相对好动，注意力不容易集中。学校能做到要求学生到教室上课，但是很难做到让每个学生都能把心留在课堂上。对于青春期的学生，在内心里都有展现自己的欲望。而传统的政治课程教育满足不了学生们这方面的要求，而且往往抹杀了这个时期学生强烈的自我展示的欲望。调动这个时期学生特有的展现自我的欲望，由此来激活学生对政治课中内在的兴趣。对于传统政治教育来说这是很难办到的，但是互动式教育却能办到这点。 　　二、