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浅谈初中地理多媒体教学 　　多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段。它的出现，改变了传统的教学方法，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。在现代地理教学中是不可缺少的教学手段。 　　一、运用多媒体于初中地理教学之中，可以创设学习情境 　　多媒体技术能在课堂创设真实的学习情景，这一切能确保学生有机会进行清晰的表述，“使缄默的知识变成清晰表述的知识”。关于魏格纳提出的大陆漂移学说，我们常常会告诉学生：在2亿5千万年前，目前分成各个洲的大陆是连在一起的，之后，完整的泛大陆开始四分五裂，逐渐形成了现在的7大洲。生硬的课本理论远离了学生的客观体验，我们是不是可以换个方式，运用多媒体动画呈现这个漂移的过程。板块是如何漂移的，是如何逐渐形成现有规模的，就会变得清晰，学生一看就明白了，而且这个过程不仅激发了他们的学习兴趣，还能提高学生的空间思维能力。 　　二、运用多媒体于初中地理教学之中，可以增加教学容量 　　多媒体教学可以迅速地把课程资源显现在学生面前，既可以大量节省教师讲课、板书的时间，又可以使教师传授更多的知识，在一定程度上增加了课堂的容量，并能取得较好的教学效果。例如：讲授《中国的地势和地形》时，把“地势呈阶梯状分布”、“地形复杂多样”和“山区面积广大”三个地理内容用Power Point做成图文