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- 2016-12-15 发布于北京
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估算玉米收入
教学目标：
知识与能力：
用学过的知识去解决实际问题，表达解决问题的过程和结果。
过程与方法：
1.经历小组合作，解决估算玉米产量收入并交流过程。
2.引导学生通过小组合作的形式去解决问题，培养解决问题能力
情感价值观：
体验合作学习的乐趣，感受数学在生活中的应用价值，教育学生联系生活学习数学。
教学重点：
学会估算玉米收入。
教学难点：
根据信息解决生活中实际问题。
教学准备：
多媒体课件、收集到的有关玉米地的种植信息。
教学过程：
创设情境：
1.展示玉米图片和收集到的有关信息。
问：你们都吃过玉米吗？我们生活中都那些食品是玉米做的？
（学生讨论 代表发言）
2.问：玉米大家都熟悉，我们能不能帮助别人去解决问题呢？
学生回答：能，很愿意解决问题。
展示课件：估算玉米收入图片。
了解信息解决问题。
1．通过课件，我们了解到那些信息？
学生：（1）张大爷家有一块地，长200米，宽40米，种植玉米株距0.25米，行距0.40米.
（2）平均每个玉米产0.25千克玉米粒。大约一半的玉米结了两个穗。
（3）往年价格1280元/吨。今年每吨1330元。
2．了解问题：
（1）今年玉米大约收入多少？
（2）平均每公顷约收入多少？
（3）今年比去年多收入多少？
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