浅谈小组合作学习在小学信息技术课中的运用.docVIP

浅谈小组合作学习在小学信息技术课中的运用 　　摘 要：小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一，它有利于活跃课堂教学气氛，提高课堂教学效率。由于电脑和信息技术的普及，在小学信息技术课的实际教学实践中，常会碰到学生学习兴趣不高等问题。结合自身教学实际，通过理论学习和实践探索，探讨了小组合作学习如何在信息技术课中运用。 　　关键词：小组合作学习；信息技术课；运用 　　一、新形势下实施小组合作学习的内涵 　　近些年来，随着信息技术及网络的进一步发展和普及，小学生对电脑、手机等信息技术工具的运用，可谓得心应手。在小学信息技术课的实际教学中，凸显了小学生对教学内容、教学方式的“不适应”。而新课程改革最为重视学生的学习兴趣、学习效率和学习效果。信息技术本身就是一种交流技术，其教学活动无论从内容到形式，还是从过程到方法，都是以信息技术进行交流与合作为主要活动方式。这种方式本身就广为小学生所喜爱，有利于提高小学生的学习效率和学习效果。因此，在新课程改革实施过程中，小学信息技术课要进一步转变，变革促进小学生的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，把传统的孤立学习转化为新型的共同学习，即小组合作学习。 　　二、在信息技术课中运用小组合作学习的方式 　　1.小学信息技术课教师要转变观念 　　近年来，信息技术飞速发展，这就对信息技术学科教师提出了更高的要求。在这种形势下，作