突出学生主体，构建全新的小学体育课堂.docVIP

突出学生主体，构建全新的小学体育课堂 　　学生是学习的主体，这是现代教育改革的核心理念。围绕这个教学理念，小学体育教学同样也要突出学生的主体地位，在课堂上关注每一个学生，让每一个学生都能主动参与体育教学，让每一个学生都能得到发展。这样的课堂就是成功的课堂，这样的课堂才能充满快乐，让学生在快乐中自主学习、探究，才会表现出极强的自主性和自发性。 　　一、树立现代教学理念，培养学生运动兴趣 　　学生主体地位的体现主要表现在能主动接受课堂的信息，自觉探究规律、技能，还能与他人合作、分享，最终形成一套完备的知识体系。在传统体育教学中，教师喜欢以命令的方式管理课堂，让学生按照主观意志学习，没有关注学生的心理需求和个体差异，导致课堂失去平衡，死气沉沉。现在，教师要做的是从培养学生的运动兴趣出发，让学生体验到体育的乐趣。 　　在篮球投篮教学中，我事先了解到我班有几个男生平时非常喜欢篮球，业余时间会聚在一起打篮球。在轻松的音乐声中，我们环绕篮球场做了热身运动之后，活动了指关节、踝关节，然后分成两列纵队错位站好。师生问好之后，我问大家：“同学们，你们知道哪些著名的篮球明星呢？”学生：“姚明、科比、乔丹、易建联、奥尼尔……”听完大家的回答，我又问他们篮球比赛的关键是什么。“投篮得分”，学生异口同声。于是，我请那几名男生给大家表演投篮。开始，这几名学生还比较羞涩，但篮球拿到手之后，找回了自