童年的任务，学会独处安静绽放.docVIP

童年的任务，学会独处安静绽放 　　童年的任务不仅向外延展，更要向内积累。一个人只有内在力量强大了，才能很好地把控自己。 　　与自我相处的习惯养成与能力培养，始于童年，受益终身。 　　一个周末的晚上，好友丽然打来电话，说起上二年级的儿子童童，她充满了焦虑。自从童童上小学后，丽然经常接到老师电话，说童童坐不住，作业写一点就开始走神。其实，即便老师不说，丽然也发现了这个现象，每天晚上，如果陪着童童写作业，他就会专心一些，写作业的速度也比较快；如果不陪着，童童就会不停地摸摸这动动那，不多的作业要很长时间才能完成。 　　上小学前，童童的生活很“精彩”，他被妈妈拉着像是赶场子一样，到各种各样的场所、活动中体验，用妈妈的话说，就是要增加见识，开拓视野，丰富生活，培养社交能力。我曾经提醒过丽然，对孩子来说，活动不需要太多，如同一棵嫩芽，给他过多的养分，他也吸收不了。但她不以为然。 安静下来，滋养心灵 　　因为从事教育工作的缘故，接触了很多家长和孩子，我发现，对孩子来说，在培养他“向外发展”的社交能力的同时，千万别忽视了培养孩子“向内探索”的独处能力；相比那些丰富的见识和体验，在当今这个时间不断被碎片化的时代里，独处能力的培养显得尤为重要。 　　2001年，当时6岁的窦蔻出版了长篇小说《窦蔻流浪记》，成为当时的媒体红人，如今在美国留学，依然创作不断。我第一次见到窦蔻妈妈时，就被她