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解析项目教学法在中职计算机教学中的应用 　　摘 要： 中职院校计算机课程教学，对相关专业学生群体的职业生涯具有极其深远的影响，本文以《幼儿教育课件制作》课程教学工作为切入点，对项目教学法的应用展开论述，仅供参考。 　　关键词：项目教学法 中职院校 计算机教学 　　【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）12C-0093-01 　　中等职业院校是我国现行教育体系中实现高素质技能性人才培养目标的重要场所，承担着指向特定行业进行技术实践人才培养的重要使命。伴随着我国现代科学技术事业稳定有序的发展，社会主体实际产生的人才需求格局发生了变化，在多元化、复杂化的人才需求格局的现实背景之下，中职相关专业学生应当掌握的计算机知识与技能，也发生了深刻的变化。本文以项目教学法为切入点，对中职学前教育专业《幼儿教育课件制作》课程的教学实践工作展开简要的论述分析，期望为一线教师提供借鉴。 　　一、项目教学法的基本实践特征分析 　　《现代职业教育教学》一书中的基本理论是项目教学法在理论设计以及应用实践过程中应当切实满足的基本条件。 　　1.保证在项目教学法实施下的工作体系中，包含一定数量和程度的专业化教学实践工作实施要素，并能切实发挥应用性价值。 　　2.能够切实将某一具体教学工作课题的理论内容，和实操路径实现良好的结合，实现教学工作效果的提升。