试探中外合作办学教学中存在的若干问题.docVIP

试探中外合作办学教学中存在的若干问题 　　 摘要：通过对上海海事大学机械电子工程（中荷合作）专业进行分析总结，对中外合作办学中存在的课程设置问题、专业双语教学问题以及教师教学能力问题进行了分析思考与总结。 　　关键词：中外合作办学;专业课程设置;双语教学 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）47-0178-03 　　 一、引言 　　中外合作办学是指“中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构活动”。随着日益频繁的中外大学的合作与交流，国内出现了越来越多的中外合作办学项目。目前全国范围内经教育部批准的中外合作办学高等教育项目有872个。 　　我校与荷兰泽兰德大学合办的“机械电子工程（中荷合作）专业”采用了“3+1”模式：学生在本科阶段的前三年在国内采取双方协商指定的培养方案和教学计划，同时强化语言学习，由外方高校选派经验丰富的优秀教授来教授外方的特色课程，强化学生的专业学习。成绩合格者在第四年可赴荷兰泽兰德大学继续学习，修完荷方规定的相应学分，并可获得荷方的学士学位。我校采用这样的模式可以更好地互相借鉴教学理念，以学生为本，提高大学教育质量，努力将学生培养为社会所急需的国际型人才。 　　在中外合作办学项目中，专业课程体系的混乱，专业课程双语教学效率无法提高，双语教学的授课教