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让小学数学综合实践课精彩起来 　　【摘要】 小学数学作为理论与实际密切联系的课程，小学数学综合课的设置既是为了更好地提高他们的学习热情，又是为了加强小学生的实际应用能力，也便于有效地贯彻新课改理念. 本文主要探讨如何有效开展小学数学综合实践课，让课程变得更精彩，学生学得更得心应手. 　　【关键词】 小学数学；综合实践课；精彩 　　所谓小学数学综合实践活动，就是引导学生在自主合作、交流探究中主动发现问题、解决问题，从而在数学知识学习中积累数学经验的活动. 这种实践活动课程对传统教学是一种冲击，也让数学教师有了更为新颖的研究课题. 怎样运用科学的教学方式开展小学数学综合实践课也渐渐变成了一个热点问题. 　　一、将课堂交给学生 　　思想意识的转变是顺利开展小学数学综合实践课的前提条件. 这种思想意识主要来自于教师和学生. 过去的那种教学方式一直束缚着教师，教师讲学生听的教学方式已经持续了多年，根深蒂固地存在于师生之中，这种机械而无趣的教学不利于小学生的数学知识的实践运用，更不利于综合实践课的有效开展. 不少教师都存在一些疑惑，即不想花精力给学生多一点的思考时间，害怕探究中那些复杂的尝试使学生在数学与购物综合实践课中难以有很好的收获，因而总是喜欢把答案直接灌输给学生. 虽然教师觉得达到了效果，学生似乎可以准确地获得知识，但这却恰恰是和新时期的教育思想相悖的. 教师必须转变