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让活动支配起初中英语教学内容 　　摘 要：在经济全球化的环境下，英语在人们的生产、生活中扮演了重要角色。基础教育阶段的英语教育是学生接触英语、学习英语的重要阶段。传统的课堂教学模式已不能满足现代社会对人才培养的基本要求。而要实现成功的教学，关键在于营造好的课堂，让课堂活动支配起初中英语教学内容，从而达到课堂教学的目标。 　　关键词：课堂活动；初中英语；教学 　　活动教学，即结合教师的教学内容，根据学生的学习情况和学生的个体差异，创造恰当、有效的课堂活动，让学生主动参与到活动建设中，并在其中英语讨论、游戏等，充分调动学生的感官，利用视觉、听觉、触觉和感觉等更高效地获得知识和学习体验。 　　传统的英语教学很容易陷入枯燥、无趣、低效的课堂氛围中，老师费心费力地讲课，学生晕晕乎乎地听课，一节课下来师生都很累，双方对各自的教学、学习效果也没有直观的验证。而让活动支配起初中英语教学内容，恰好能解决这些问题。因此，本人结合多年教学经验，总结了以下几点活动教学的设计原则和方法。 　　一、创造合适语境，实现课堂与生活的链接 　　以往教学中，很容易出现枯燥的老师台上讲、学生台下听的情况，即使老师想要通过对话训练来巩固提高本节所学知识时，学生因为对话的机械性和单一性，反而不能提起演练兴趣，甚至把这种对话训练当作课堂压力，缺乏参与积极性。针对这样的情况，教师在教学活动中，把本节所学的内