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试论新课标下的初中英语词汇教学 　　摘 要： 词汇教学作为初中英语教学的一部分，其好坏不仅关系到英语教学的发展，而且关系到学生的发展。新课标改革的发展，对教学要求越来越高。英语作为一门重要的学科，为了提高英语教学质量，必须重视词汇教学。本文就新课标下初中英语词汇教学进行了相关的分析。 　　关键词： 新课标 初中英语 词汇教学 　　引言 　　英语作为一门外语，就我国当前初中教学工作而言，依然沿用传统的教学观念，课堂以老师为主，学生被动地接受知识，这种方式不仅挫伤了学生的学习积极性，而且制约了英语教学有效性的提高。随着我国新课改革的发展，传统教学方法已经很难满足英语词汇教学的需求，为了更好地激发学生的学习兴趣，必须加大教学创新力度，选择有效的教学方法，进而激发学生的学习兴趣。 　　1.初中英语词汇教学中存在的问题 　　1.1教学方法落后 　　长期以来，我国英语词汇教学一直沿用传统的教学方法，老师只管教，没有考虑学生对知识的掌握情况。同时，在课堂上，老师摆出一副严厉的表情，使得师生之间格格不入。英语作为一门应用性较强的学科，在词汇教学中如果采用这种教学方法和方式，不仅影响学生对词汇的掌握，而且制约学生的发展，不利于教学质量的提高。 　　1.2专业的老师匮乏 　　在初中英语词汇教学中，专业的英语教师是英语词汇教学质量的保障。英语作为一门应用性较强的语言，词汇教学对