试谈角色扮演在小学英语教学中的应用.docVIP

试谈角色扮演在小学英语教学中的应用 　　摘 要：听故事、讲故事、演故事是小学生非常喜爱的学习方式。在小学英语教学中，采用角色扮演的方式可以有效地帮助教师利用游戏、对话等方式，提高学生参与课堂的积极性，在一种寓教于乐的环境中快乐地学好英语。 　　关键词：小学英语；英语教学；角色扮演；语言表达； 合作学习 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）24-080-01 　　小学英语课堂教学主要是通过大量的对话来训练学生的口语表达能力，从小学三年级开始，教材主要设置了cartoon time ，story time等多个环节，每一环节都运用了大量的对话来学习英语语言，学生在模仿对话、编写对话的过程中，体会语言的魅力，学习一定的语法知识，掌握基础的句型结构，培养自己的语感，锻炼自己的语言运用的能力。角色扮演可以有效地帮助教师利用游戏、对话等方式，提高学生参与课堂的积极性，在一种寓教于乐的环境中快乐地学好英语。 　　一、锻炼学生的胆量 　　在英语课堂中，部分“学困生”不敢开口，害怕说错，害怕同学笑话，更害怕说错老师批评。课堂上大部分的学生都选择了沉默，只听不说，慢慢的都学成了哑巴英语。角色扮演法可以通过同伴或小组合作的形式，让学生在互帮互助的基础上进行表演，学生有了小组同学这样的强大后盾，渐渐地开始张嘴说话了。当然，角色扮演比其他的回