专题七 西方人文主义精神的起源及其发展课件.pptVIP

宙斯是众神之王,也是人类之王。赫拉是天后。宙斯经常离开奥林匹斯山，下凡拜会仙女们，赫拉以为自己被宙斯抛弃而大发雷霆。当丈夫回到家里的时候，就当着众神的面训斥他，并且离家出走,她来到和宙斯第一次幽会的地方，独自伤心垂泪。发誓再也不回家。宙斯想出了一个计谋，使妻子和他和解。他佯装同一个双目明亮的仙女结婚。他娶了一个木偶，给他穿上衣服后用几头大牛套上一辆五颜六色的车子,让这个木偶坐在牛车上。然后走街串巷。车夫沿途告诉别人，车上坐的是宙斯的未婚妻。赫拉得到消息,对丈夫这种厚颜无耻的行为十分愤慨。她来到华丽无比的牛车前,向她虚假的对手扑上去,把对手的衣服和帽子撕成破布，她把对手的面纱扯下来,这才使她大吃一惊,原来是个木头人。于是她笑了,她终于和丈夫一同回到了奥林匹斯山。赫拉天资国色,但她除了对宙斯的爱以外,对别的神从来没有产生过爱情。 “将哲学从天上带到人间” “人是一件多么了不起的杰作”“信仰耶稣就可得救”“每个人都是自己的牧师” 伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要（ ） A．抨击愚昧B．倡导平等C．讽刺贪淫D．推崇人性 15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地（ ） A．希腊罗马文化开始兴起B．人文精神得到传承 C．宗教改革思想开始转播D．启蒙思想影响巨大马丁路德在《九十五条论纲》中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。该思想的社会效果是：（ ）A．将人们从宗教迷信中解放出来B．从神学角度论证了人的自由和独立性C．动摇了上帝在人们心中的地位D．天主教势力在西欧各国荡然无存 三、启蒙运动的影响 文艺复兴与启蒙运动的不同 不同时期人文精神的内涵分别是什么？ 明清之际的思想批评与欧洲启蒙运动比较 “兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指（ ） A．反抗权威，强调个人自由B．崇尚理性，重视法制 C．崇尚理性，强调个人自由D．反抗权威，重视法制 2、孟德斯鸠：法的精神 代表作：《论法的精神》 主张：君主立宪、三权分立学说 原则：权力间的制约和平衡 目的：防止君主专制、确保公民政治自由 实践：美国《1787年宪法》《中华民国临时约法》成为资产阶级政治制度的基本原则 3、卢梭：社会契约 A、阐述“天赋人权”学说，认为人生来自由平等 B、社会契约论 C、主张建立民主共和国坚持“主权在民”或“人民主权” “没有卢梭就没有法国大革命。” 国 代表 著作 思想主张 意义 法 孟德 斯鸠 伏尔泰 卢梭 德 康德 《论法的精神》 《社会契约论》 《纯粹理性批判》 《哲学通信》 自由平等 君主立宪 三权分立 法的精神 “社会契约” “人民主权” 民主共和 人非工具 思想自由 资产阶级政治制度基本原则 思想影响18世纪的欧洲 激进的民主主义者 确立了人类的主体地位 相似点：都反对君主专制，否定天主教会 都有近代民主思想理念:民主、自由、平等、法治 主要代表思想家及主张 P60-11、12 A 为资产阶级取得统治地位作了思想和 理论准备，提出了政治构想。 动摇了封建统治，启迪了人们的思想，为人类创造了精神财富。 激励了中日等国仁人志士为改造旧社会 而斗争。（康有为、孙中山、陈独秀） 推动了美国独立战争为法国大革 命作了充分的思想准备。 1、思想： 2、政治： 3、北美、欧洲： 4、亚洲: 理性主义 人文主义 核心 为资革命作了舆论准备；“理性王国” 推动了自然科学的发展引发了宗教改革 。 影响 直接反对 借用外衣 形式 反对教会及封建专制制度，追求政治平等和经济自由。 反对神学世界观及教会的束缚，强调追求现世的幸福 。 内容 资产阶级壮大 资产阶级形成中 背景2：阶级 资义进一步发展 资本主义萌芽 背景1：经济 17—18世纪 14-16世纪 时间 启蒙运动 文艺复兴 项目 单元小结： 智者学派（普’）：人是万物的尺度 苏格拉底：美德即知识 文艺复兴（意）：人文主义 16c 宗教改革（德）： 启蒙运动（法）：理性 为资产阶级革命作了思想准备 西方人文精神的起源及发展 （三阶段） （1）起源： （2）复兴发展： （3）成熟： 前5C 古希腊 14-17C 17-18C 人 人性 人权 把人从封建神学的 束缚中解放出来 打破了天主教会的精神独裁 反对封建专制统治 资产阶级反封建的思想运动 仍属于封建思想的范畴 性质 是17、18世纪欧洲的