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项目学习与初中物理教学管窥 　　随着教育课程改革的深化，素质教育越来越受到人们的关注.素质教育强调培养创新型人才，在教育教学过程中要不断创新教学模式，运用新的教学方法和理念培养学生的批判思维、合作意识，促进学生综合素质的培养.项目学习作为一种探究性的教学模式，在培养学生的创新思维、批判意识、合作精神方面发挥着不可替代的作用，项目学习受到越来越多教育工作者的重视.初中物理教学作为初中教学中的重要组成部分，对培养学生的动手能力、思考能力有着重要的作用，初中物理的教学质量直接影响着学生的思维和操作能力. 　　一、初中物理教学应用项目学习的必要性 　　随着社会经济的发展，社会的进步对于高素质人才的要求越来越高，人才培养越来越受到人们的关注.初中教育作为基础教育的重要组成部分，在培养学生思考能力、操作能力、交流能力等方面发挥着重要的作用，对于学生今后的发展有重要地影响.初中物理作为新开设的课程，在初中教学中占有较大的比重，初中物理教学过程中，应注重学生兴趣的培养及学生积极性的调动，强化学生的学习意识，从而培养学生的思考能力和操作能力. 　　1.培养学生的独立思考能力 　　项目学习在初中物理教学中的应用，有利于培养学生的独立思考能力，促进学生养成批判性思维的养成.传统的初中物理教学以教师灌输知识为主，忽视了与学生的交流与沟通，以教师为主题的教学模式降低了学生的学习积极性，导致部分学生丧失学习兴趣，影响了初中物理教学质量.项目学习作为一种探究性的教学模式，在初中物理教学中加以应用有利于培养学生的独立思考的能力和团队合作意识.项目学习强调学习过程的探究，在教学中以学生为教学主体，在应用过程中，教师与学生的交流与互动较多，使教师更加了解学生的想法及不足，促进了师生关系的建立和改善.项目学习在应用过程中，以学生为主体，充分的调动了学生的积极性，培养了学生的学习兴趣.同时教师发挥指导作用，引导学生进行学习探索，培养了学生的独立思考能力和批判性思维，加强了学生的团队合作意识，对于学生综合能力的培养有重要地作用. 　　2.培养学生解决问题的能力 　　传统的初中物理教学注重学生对于知识的掌握，在培养学生的运用能力和解决能力方面存在一定的不足.项目学习中注重学生兴趣的培养和开发，引导学生根据自己感兴趣的项目主题开展探索学习，能培养学生的学习兴趣，激发学生的积极性.在学生进行探索学习中，往往涉及多学科的综合知识，需要学生进行发散性、批判性思考，有利于培养学生解决问题的能力.同时在项目学习中，需要学生进行搜集知识、选择信息、处理信息，在这一过程中，加强了学生之间的交流与沟通，强化了学生的团队意识. 　　3.培养学生的自主学习能力 　　传统的初中物理教学以单一的教学任务作为教学的指导，缺乏灵活性和创造性，教学中学生被动的接受知识，不能真正的理解和运用所学的知识，学生的学习效率低下，对学生学习能力的培养影响较大.项目学习是根据学生的兴趣个性进行项目学习主题的选择，学生作为学习的主体，学生的学习积极性较高，在整个项目学习中处于主导地位，能培养学生的学习自主性，能提高学生的自主学习能力.学习过程中，教师发挥引导和促进的作用，扮演教学的辅助者，学生在教师的引导和促进下，充分发挥主观能动性和创造性，真正促进自身综合能力的提高. 　　二、初中物理教学应用项目学习的措施 　　项目学习在初中物理教学中发挥越来越重要的作用，在初中物理教学中的应用也越来越广泛.项目学习作为一种有效性较强的探究式学习模式，对于学生综合能力的培养发挥着越来越重要的作用.项目学习在初中物理教学中的应用，有利于培养学生的独立思考能力、解决问题的能力和自主学习能力，能提高学生的综合素质，对于初中物理教学质量的提高有重要的意义.项目学习在我国初中物理教学中的应用起步较晚，但随着社会对于人才需求的加剧，项目学习应用的深度和广度不断加深，有了一定的程度的发展.初中物理教学中应用项目学习，应该结合教学内容和学生特质，进行有针对性的应用，发挥项目学习在初中物理教学中的促进作用. 　　1.教师转变教学理念 　　教师作为课堂教学中的主导者，在教学过程中处于主动地位，在初中物理教学中应用项目学习需要教师转变教学理念，将主动权交于学生，促进学生的全面发展.教师在教学中应用项目学习，要加快转变教学理念，结合时代的发展树立全新的教学理念，运用全新的教学方法和模式.教师要结合项目学习的开放性和探索性，根据教学内容对学生开展项目学习活动进行适当的指导，引导学生自主学习.同时教师要帮助学生选择合适的项目主题，既要贴合教学实际，又要突出学生的个性特征，为学生营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，引导学生自觉进入项目的探索和研究中，培养学生的自主学习意识. 　　2.学生加强团队合