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培育教师文化，促进学校内涵发展 　　摘要：一所好的学校，成就一群好教师，成就一批好学生。学校通过培育教师文化，实现文化管理、文化育人，提升教育教学品质，促进学校内涵发展。教师是学校办学理念的实践者，教师的成长及伴随其成长而生成的教师文化是学校内涵发展的重要体现。培育教师文化，是促进学校内涵发展的有效途径。 　　关键词：教师;文化;内涵 　　一、培育师德文化，促进教师教育理念的更新 　　师德文化是学校文化的直接体现，首先教师要拥有人格魅力。教师教育学生，不仅通过言教，而且要通过身教;不仅要用丰富的学识，更要用自己的品格影响、启迪和感化学生的心灵。其次教师要真诚服务学生。学校注重培育师德文化，创建一支 “五心”教师队伍，对待学生充满爱心，赏识学生真情诚心，教育学生全面耐心，教学水平学生赏心，爱校如家师生齐心。通过评选、表彰“五心”教师，“优秀五心”教师，“领衔五心”教师，激励教师努力奋斗，展示自我，超越自我，体验成功的快乐，促进教师教育理念的更新。 　　二、培育情感文化，促进教师团队精神的形成 　　1.打造团队精神 　　学校鼓励教师之间沟通交流，分享教学技能和专长，培养教师团队意识和团队精神。教师快乐工作的内因是精神的愉悦，外因是合作的愉快。福建省龙岩初级中学（以下简称“我校”）提出每位教师要“像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活”。 像蚂蚁一样工作，日复一日，勤勤恳恳