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浅析初中物理教学中学生思维模式的训练 　　摘 要：初中阶段是学生们第一次接触物理，学习物理的初步阶段。初中物理学习，一般还不涉及所谓的难题、深题、广题，更不用说题海战术的压力。对于任课教师来说，更重要的便是培养每位学生对物理学习的思维模式。让学生在学习物理的过程中，形成一种发自内心的对物理喜欢和感兴趣的态度。 　　关键词：初中物理；思维；训练 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-247-01 　　初中阶段的学习，物理这门课程的开设是为了让学生对物理知识有初步的了解。初中阶段学生对物理的学习中，基本还不存在难、深、广的学习要求，重要的是对学生思维模式的塑造。使学生养成良好的学习习惯，将正确的思考模式、解题思路、解题步骤，建立在正确的思维模式下。从而对物理的学习也能产生一定的兴趣。任课教师，应特别注重在物理教学中对学生思维模式的培养。思维的方式会直接影响到物理的解题成功率。诚然，正确的思维模式在初中物理学习中显得尤为重要，能培养学生多动、勤动、快动的逻辑思维能力，让学生在学习物理的过程中体验快乐。 　　一、初中物理学习的基础――思维模式的培养 　　初中是初步学习理科的阶段，物理学科是初二年级才开设。在刚开始接触物理学习的情景下，任课教师应该特别注重对学生现阶段思维模式的培养。思考问题的方式方法直接决定了学生在解题过