浅析农村小学语文教学课前预习的必要性.docVIP

浅析农村小学语文教学课前预习的必要性 　　【摘 要】农村地区由于社会发展水平和经济条件以及教育观念的影响，小学生语文教学的效果受到很大制约，一方面由于小学生所处的初级发展阶段，本身接受能力和适应能力并不强，没有办法完全在课堂上接受老师传授的知识，另一方面学校老师在教授语文知识时，对于课本知识的讲解以及教授方式也在一定程度上影响了学生的学习效果。因此，对于农村小学语文教学，提前让学生开展课前预习显得尤为必要且迫不及待。 　　【关键词】小学语文；课前预习；必要性；教学效果 　　在小学语文课程教学过程中，许多老师常常将教学的重心放在课堂上，疲于教授课本上的固定知识点，往往在课堂上用了很多时间去解释和阐述相关内容，学生在整个学习过程中，大多是被动的接受，长此以往，收效甚微。有些接受能力强的学生对课本知识的掌握就好，但是大多数学生尤其是在农村地区的小学生，他们中很多没有办法跟上老师的步伐，难以在课堂上完全理解老师讲授的知识。所以开展课前预习，让他们提前接触和了解课本知识十分有必要。 　　首先，课前预习是提高教学效果的需要。让学生提前熟悉课本，做好课前预习，可以减轻课堂上理解知识的压力。任课老师在讲解知识点的时候也可以更加的清晰明了，有重点有主次地将学生预习过程中遇到的难点予以解答，可以大大地提高教学效果。对于那些易懂的知识点，学生在预习的过程中就已经基本掌握了，教师在课堂上只