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浅析高校教学质量监控与评估体系的构建 　　摘要：高校教学质量直接关系到人才的输出和培养，提高教学质量是永恒的课题。本文从教育教学评估单位角度，结合当前高校教学质量监控与评估体系的构建展开阐述，分析了当前教学质量监控与评估体系的内涵，从影响体系构建的基本要素和在我国的发展现状阐释，在体系内容和构建模式方面进行了深入研究，对知识经济时代下，高校教学质量监控与评估体系的构建具有一定的指导意义。 　　关键词：教学质量；监控与评估；体系构建；高校 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）13-0003-02 　　随着我国高等教育办学体制、高校内部管理体制、招生就业体制和高校经费筹措体制改革的不断推进，我国高等教育有了很大发展。一个时期高校超常规扩大招生规模，全国大学在校生人数急剧增长，高等教育初步实现了从精英化向大众化的转变。然而，这种快速发展亦伴随产生一个问题，即如何确保教学质量的同步提高，对教学质量进行有效监控与评估是高等学校及教学评估机构需要迫切研究的课题之一。 　　一、教学质量监控与评估体系的内涵 　　教学质量是高校的生命线。在高等教育大众化、社会对人才需求多样化的新形势下，建立一套科学完善、具有实践操作性的高校教学质量监控与评估体系，进一步提高人才的培养质量，是高等教育生存与发展的必然要求。 　　1.教学质量。所谓教学