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嘉義縣灣內國小103學年度上學期母語日的每週一句 曾經，有多少的先人智慧”流”在話語中，也留在俗諺中，現在就待我們一一來發掘、學習。 ※※【勸人讀書】的【台灣俗語】 台灣閩南俗諺 說明 ※娶某，冊未讀；嫁翁，腳未縛。 【註】：等到要娶妻了，才覺得學識不足；到了臨嫁前，才想到應該要把腳綁小。臨時抱佛腳，來不及了！「翁ang」：丈夫。「縛pak8」：綁。 ※讀冊毋通讀對尻脊骿去 【註】：讀聖賢書後要做正道事。不要讀死書。「尻脊骿kha-tsiah-phiann」：人體背部。 ※秀才餓死袂賣冊 【註】：真正的讀書人永遠不會忘其根本。「餓go7」。 三日無餾「足百」上樹 【註】：三天不複習，所學就會忘光光。「餾liu5（留）」：複習。「足百（合字）peh（伯）」：爬。 台灣俗諺欣賞 1. 姻緣天註定，毋是媒人跤(gau5)行。2. 緊紡無好紗，緊嫁無好大家(ta1-ke1)。3. 亦著愛神，亦著愛人(jin5)。4. 問神著(toh8)有毋著(tioh8)，看醫生著愛食藥。5. 捾(kuann7)籃仔假燒金。6. 抱著囝著唚，入廟著燒金，食著死蟳著慼(cheh4)心。7. 未(bue7)娶某，毋通笑人某嬈(hiau5)；未生囝，毋通笑人囝枵(iau1)。8. 甘願擔蔥賣菜，毋願佮人公家(ke1)翁婿。9. 恿(sing7)／倖豬夯灶，恿囝不孝，恿某吵鬧，恿查某囝落人家教。10. 做著歹田望後冬，娶著歹某一世人。11. 一某無人知，兩某捨世代。12. 不孝新婦(pu7)三頓燒，有孝查某囝路裡(lin0)搖。13. 查甫也著疼，查某也著成(chiann5)。14. 燒糜傷重菜，媠某傷重翁婿。15. 歹旗累鼓，歹翁累某。16. 嫁著好翁傍(png7)翁勢，嫁著歹翁夯翁枷。17. 睏破三領蓆，掠君心肝得著。18. 父死路遠，母死路斷。 閩南語教學簡案設計 教學對象 國小二年級 單元名稱 阿才 教材來源 侑巧第三冊 學科領域 語文領域：閩南語 設計者 林 怡 萱 相關領域 語文 社會 綜合 教學構思 藉由本課程讓接觸母語教學的小朋友，透過輕鬆、逗趣的韻文，自然學會閩南語的說法，不至於因為多學習一種語言而造成課業上的負擔。本課程以誇張幽默逗趣的情境，讓小朋友描述生活中熟悉的身體名稱，透過對身體名稱的認識更接近本土人文。 教學目標 能正確而清楚的念誦或唱出課文。 能學會用閩南語說出身體的各個部位。 能學會使用閩南語表達身體上的不適。 能力指標 1-1-5 能養成注意聆聽閩南語的態度與習慣。 2-1-1 能說出日常生活中的基本語詞及簡短語句。 2-1-2 能運用閩南語進行簡單對話。 教學時間 40分鐘 活 動 流 程 時間 教學資源 學習評量 (一) 引起動機： 等咧老師會講一個故事,叫做--阿才冒險記,小朋友恁逐家愛認真聽,才會知影阿才會拄著啥物事志?阿才會發生啥物事志?阿才的後果會按怎? (二)發展活動： 1.故事內容: 佇古早有一个人叫做阿才,七月半到啊！伊去挽龍眼,看著一欉足大欉拄天懸个龍眼樹,伊感覺足好奇就想欲peh4去頂頭看覓咧,伊一直peh4、一直peh4,越peh4越懸,拄peh4到天頂時,一个沒小心摔落來!害啊囉! 即嘛小朋友恁逐家想看覓咧,阿財摔落來!會變做啥物模樣咧?伊身軀啥物會無去咧? 2.老師從掛圖引導學生說出: (讓學生發揮想像力說出答案。) (1)「阿財拄著啥物事志,才會摔落來?」 (2)「阿財發生啥物事志?」 (3)「阿財的後果會按怎?」 3.老師播放課文及歌曲CD,讓學生跟著唸誦課文及演唱,聽完之後,老師再口唸課文及教唱歌曲,讓學生跟著唸誦課文及演唱。 4.請學生拿出筆來圈詞,並解說課文及字詞,但老師也必須在課文掛圖上用有色粉筆圈詞,讓學生好辨認圈那些詞。(讓”學生拿筆圈詞”主要是讓學生能專心聽講及知道解說課文的進度已到何處。) 字詞、圈詞解說如下: A.跋落下來:掉下來 B.真厲害:很嚴重 C.目睭:眼睛 D.目眉:眉毛 E.喙齒:牙齒 F.下頦:下巴 G.腹肚:肚子 H.肚臍:肚臍 5.課文解說完畢後,再造句練習: (1)「有」和「無」。 (2)「講」。 但請學生練習造句之前,老師必須先舉例造句,學生才能了解。如下例句: A.老師講:「我有腹肚佮下頦。」 B.老師講:「我有目睭佮目眉,但是無喙鬚。」 C.老師講:「聽人講學校來一个新老師,是否?」 D. 老師講:「我種芭樂竟然生出蓮霧,你講奇怪無奇怪?」 6.舞動你的身體 配合歌曲旋律編成舞蹈動作,以8拍來設計舞蹈動作如下: A.右手摸左邊肩膀,左手摸右邊肩膀