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完全学分制下的实习教学模式探索 　　摘 要 通过对学校实习现状的分析，有针对性地探索实施全学分制下实习教学模式，在合理科学的管理下最大限度地利用完全学分制改革带来的发展机遇，促进学校新的跨越式发展。 　　关键词 完全学分制；本科；实习教学 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）10-0141-03 　　完全学分制就是完整意义上的学分制，即一种把必须取得的毕业总学分作为毕业标准的教学管理制度，在培养计划中给定各类课程的比例，以及准予学生毕业的最低总学分[1]。完全学分制的实施，给予学生在专业、课程、学分等方面最大限度的自主权，创造了一个相对宽松的学习环境。学生可结合自身的兴趣爱好和社会需求，对自己四年的课程进行多种选择，进而达到培养不同层次、不同规格的人才质量的要求。文章以本科实习教学为例，从一个从事教学改革的教务人的角度，谈谈完全学分制下实习教学面临的一些主要问题和相应思考。 　　1 完全学分制下的实习教学现状与面临的问题 　　目前高校实习教学以学生集中性的校内外实习为主要途径，一直保持“学年学分制”及班级为单位统一安排管理的方式。然而随着教学理念、模式的改变，学生个性化发展趋势不断增强，现有实习教学管理模式已经无法适应现代化大学教育需求。因此，借以推行全学分制为契机，对实习教学管理方式、理念重新进行顶层设计