学生互评法在高中语文写作教学中的运用策略分析.docVIP

学生互评法在高中语文写作教学中的运用策略分析 　　摘 要：随着素质教育程度的深化以及新课程实践水平的不断深入，高中阶段语文写作教学向着以学生为教学主体的方向不断发展，学生互评法在高中语文写作教学中的应用正是这种新变化、新思路的体现。对高中语文写作中的学生互评法进行了概述，明确了高中语文写作教学的教学目标，并重点论述了教师应该如何在高中语文写作教学中应用学生互评法。 　　关键词：学生互评法；写作教学；运用策略 　　学生互评法是高中阶段语文写作教学的重要教学方法之一，这种高中语文写作交换评价的方法能够帮助学生通过对他人作文的评价来逐渐了解语文作文的评分档次以及评分标准，帮助学生在作文互评中逐渐明确怎样写好作文等问题。学生互评法是高中语文写作教学中不可缺少的一种重要教学方法。 　　一、高中语文写作中的学生互评法概述 　　高中语文写作中的学生互评法是指教师选取合适的适合学生进行交换修改的习作题目，明确作文的具体评分标准，引导学生对他人的作文进行批改、评论的一种高中语文写作的教学方式。这种教学方式能够帮助学生在高中语文写作中取长补短，引导学生真正理解和应用在高中语文写作方面的“他山之石”，从而达到帮助学生提升写作能力、写作水平，规避写作陷阱的教学目的。 　　二、高中语文写作的教学目标 　　教学目标就是教师开展教学的“灯塔”，高中阶段语文写作的教学也不例外。应用学生互评法