客家文化与语文教学有效整合研究.docVIP

客家文化与语文教学有效整合研究 　　[摘 要]客家文化是中华传统文化中一块灿烂的瑰宝，具有独特的魅力。闽西具有丰富的客家文化资源，传承客家文化，弘扬客家精神本就是语文教师的责任。在课堂教学中适当穿插客家文化，将客家山歌、客家楹联、客家人文精神、客家民俗风情等地域文化与语文教学相整合，能使课堂教学更高效，使学生不忘根本，人文素养得到进一步提高。 　　[关键词]客家文化 语文教学 有效整合 人文精神 　　[中图分类号]G633.3 [文献标识码]A [文章编号2016）160007 　　中华传统文化博大精深，是一代代中国人智慧和力量的结晶，也是我们进一步发展的土壤。客家文化是中华传统文化中一块灿烂的瑰宝，具有独特的魅力。闽西具有丰富的客家文化资源，传承客家文化，弘扬客家精神本就是语文教师的责任。在课堂教学中适当穿插客家文化，培养本土情结对提高学生基本素养有很大的帮助。 　　语文课程标准明确指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力， 而且通过语文学习，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”这明确要求了教师应注重利用传统文化培养学生的人文素质，如果能充分利用当地传统文化进行语文教学，那么我们的语文课堂就更可能成为有效课堂。下面谈谈怎样才能将客家文化渗透到