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微课辅助教学，创新地理复习模式 　　摘 要：随着现代教育信息化的快速发展和新课程改革的不断推进，微课已经成为教育教学领域新的发展方向。因此，如何更好地把握微课的核心理念，更新、优化传统课堂教育理念、教学模式，促进传统课堂教育的发展，以提高课堂教学效率，成为值得广大教育工作者深思的重要课题。基于实际成功的微课教学经验，从微课的创新地理复习模式出发，综合分析地理学科利用微课进行复习教学的必要性，同时以初二为研究对象在教学中实施微课教学研究。通过案例研究，微课在地理复习中受到广大学生和家长的欢迎，构建了高效课堂，也取得了实质性的教学效果。 　　关键词：微课教学；创新；减轻负担；高效课堂 　　随着微课的兴起，相关培训活动越来越多，而且互联网上有关这方面的教程、录制工具等也为微课制作提供基础。学习微课技术，主要从两方面进行：一是基础理论，二是技术实践课。基础理论包括信息化基础理论、未来课堂、微课的设计流程、类型以及发展等。技术实践课包括如何做出一个微课录制需要的PPT，以及PPT中我们平时没有注意到的细节和技巧。如何利用Camtasia studio进行视频和音频录制，如何利用edius进行视音频的编辑，如何利用After Effects进行微课片头制作。这样，通过微课程录制过程进行全面、系统的理论学习和实际操作的训练，微课制作技术的水平基本达标。 　　一、学生物质生活水平的