理解“It作形式主语”的语法规则和例外.docVIP

理解“It作形式主语”的语法规则和例外.doc

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理解“It作形式主语”的语法规则和例外摘 要: 本文以赖世雄的《赖氏经典英语语法》为样本,试从语言表达的时间性和意义的合理性两方面理解“It作形式主语”不定式或动名词短语转换的语法规则及其例外产生的原因。关键词: It 作形式主语 语法规则 例外从接触英语语法学习那日起,学生也包括笔者本人,都对英语语法规则中的例外两字深感头痛。询问老师解决办法,老师无奈的答复通常可以总结为这样一句话: 按照例外的情况记下来。且不说英语语法有一本砖一样厚的书,里面的规则时态花样繁多,即便是死记硬背下来了,对于英语语言的理解有多少帮助?倘或一路这样学习下来,对语言心生腻烦,失去了问一句为什么的好奇心,则更是让人觉得惋惜。那么,怎样理解英语语法中的例外情况?笔者试做初步的探索和尝试,即以外文出版社赖世雄的《赖氏经典英语语法》为样本,试从语言表达的时间性和意义的合理性上理解“It 作形式主语” 不定式或动名词短语转换的语法规则及其例外产生的原因。1.“It 作形式主语”中的规则和例外在第一节可作主语的词类中,第3点 动名词或不定式短语作主语注意(1) 中,It 作形式主语至于句首,真正主语(亦即不定式或动名词短语)移至句尾。这里描述的规则是:动名词移至句尾时,通常改为不定式短语。而其后(3)中的“It is no use + 动名词短”语则被视为例外情况。2.规则产生的原因在解决例外之前,我们首先需要调取(1)中的一则例句探讨出现这一规则的原因。例:Collecting stamps is one of his hobbies.=It is one of his hobbies to collect stamps.这两个句子是否真的等同?It is 结构后大部分不能使用动名词的原因是什么?在回答这两个问题之前,有必要先理清动名词和不定式结构之间的区别。它们都可以充当除谓语以外的所有语法成分,并且自身都带有来源于动词时态的意味。动名词结构保留了动词进行时时态的动作描述概念,强调“ing”的每一动作瞬间;而不定式结构保留了动词的将来时的趋向意图,强调“to”的即将进行的动作趋向。在此基础上,可以看出两个句子并不完全等同,它们之间存在着微妙的时间差异。说话者所说话语呈现为句子大致包括:纯粹的过去、现在、将来句型和过去、现在和将来的组合关系句型。在组合句型中,除去出于倒叙的语意需要时间段之间转折和强调句型之外,大部分句子的前后递进设置顺序与外界时间(过去-现在-将来)的顺序流动是相吻合的。以此为前提,我们先来分析第一句:Collecting stamps is one of his hobbies。主语collecting stamps充当过去,而主语补语one of his hobbies就是秒差后的未来,即从过去到现在的时间状态。 这与“动名词作主语通常表示已知的事实或曾经做过的经历”的定义是相符合的(ing的动作瞬间描述暗示着对这一动作的已介入)。假如主语换作不定式,即To collect stamps is one of his hobbies,那么面向于未来的“收集邮票的意愿”,与现时的“他的爱好”之间的时间关系就相悖了,因为未来的意愿是无法稳定为现时的状态的。再看第二句:It is one of his hobbies to collect stamps.按照规则,“集邮”被后置了,并改为不定式结构以承接句尾的“将来”时间感,即从现在到将来的时间状态。假如直接转换为“It is one of his hobbies collecting stamps.”在语意上是行不通的。“It is one of his hobbies”为现在时,“collecting stamps”为过去的经验,由现在导向过去暗示了时间的倒叙,即“它是他现在的一项爱好――过去集邮票的动作经验”,“它是他现在的一项爱好”无法作为回溯过去的时间基点承接过去的动作经验。因此,出现了动名词移至句尾时通常改为不定式短语的规则形式。3.规则中的例外现在可以进入“例外”情况的探讨了,这里依然引入文中的例证作具体分析。例:It is no use crying over spilt milk.这一句被归类为例外情形,不可使用不定式短语。那么,这一具体规定的原因又是什么?假设“It is no use +”不属于例外情况,规则形式为:It is no use to cry over spilt milk.“It is no use”为现在时,“to cry over spilt milk”则承接句尾的“将来”时间感,即从现在到将来的时间状态,翻译出来为“它现在是没有用的―去为打翻牛奶哭泣的意愿”,这一意愿还未发生,现在却已无用。从现在到未来的时间顺序上来看,句子是成立的;但从语意上来理解,却

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