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理论力学网络搜索教学平台建设与研究摘要：理论力学是力学学科中最基础也是最重要的课程之一。在建立网络教学平台的基础上，建立理论力学教学网络搜索引擎，将丰富的网络资源分门别类进行细化。学生在搜索任意理论力学知识时，都能获得相应的指导与讲解，使学生的学习更具目的性，从而提高其学习效率。关键词：理论力学;搜索引擎;教学质量中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）07-0001-02近年来，为了提高我国高校人才培养质量，深化教育改革，培养创新人才，培养学生的学科应用能力，实现人才转型，从应试教育向素质教育转变，完成我国对高校教学改革的战略目标，各个重点院校在原本的学科教学基础上，都提出了创新的改革计划。哈尔滨工程大学以全面贯彻精英教育理念为核心制定了2014年版人才培养方案，以“宽口径，厚基础”为基本原则，以保持各专业特色为基础，加强学生对基础学科课程的学习，配合素质实验教学，全面提高学生的综合素质能力。针对机类、近机类和部分电类专业学生开设了理论力学课程，其原因在于理论力学是一个技术基础课，具有基础科学和自然科学的二重性，学习该课程可以为后续课程的学习打下坚实的理论基础，并为将来的学习和掌握新的科学技术创造条件。因此理论力学作为平台课程，强调理论学习与实际工程问题的相结合，通过该课程的学习，学生应该可以应用所学知识分析工程中及日常生活中出现的实际问题。在以依靠教师口传心授、板书配合多媒体教学等传统的教学方式的基础上，探索新的教学方法，形成新的教学模式，建立新的教育教学平台，建设具有创新意义的理论力学教学搜索引擎，这是我们进行理论力学课程改革的关键所在。理论力学是力学学科中最基础也是最重要的一门课程，理论力学的学习对于理工科学生的专业研究和工作应用都具有重要地位。因此，理论力学教学方法的改革，在培养学生对理论力学的学习以及未来工程应用上，都具备深远的影响与重要的意义。通过传统教学方法与现代化教学技术的结合，建立一套完善并且内容翔实的多媒体教学体系，并结合网络平台的建设与搜索引擎的搭建，逐步建成理论力学完整先进的网络搜索教学平台，最终达到提高理论力学教学质量与效率，这就是我们研究的目的。一、国内外研究现状分析我国力学教育工作者十分重视教育教学改革，重视对教育教学研究工作的投入，各级各类高校力学教育工作者均做了大量工作。教学实现形式和方法的改革一直是教学研究中的重点内容，在关于传统理论力学教学方法的探讨和研究过程中，国内外专家学者提出并发展了多种多样的教学方法。最早的传统教授方法是以教师为主体的粉笔、黑板、口授的教学模式。这种方法非常适合对具体定理、推论的数学推导，但是课堂传递信息量小，需要学时多。随着计算机技术的发展，多媒体教学开始兴起。多媒体虽然可以使理论公式、文字、图片、动画和口授有机结合起来，但是信息量太大，使得学生无法深入学习，而且其在应用过程中也出现了很多问题，有的老师利用课件讲课，完全取代了教师的角色。他们的应用仍然停留在内容、手段和方法上，而教育思想、教育理念还没有从根本上转变过来。总的来说，很多教师对理论力学教学的研究往往只停留在学术阶段，大部分有关教学的研究、探讨和教学论文都是从学术的角度出发，对概念的准确性、逻辑性和科学性方面去研究教学，却很少从学生的角度、从教学方法的角度去研究力学教学。二、研究目标和内容随着网络技术的发展和普及，网络教学开始兴起。网络教学通过计算机网络，将教师与学生联系起来，利用计算机通信技术和多媒体技术进行多向信息交流，它是继传统的课堂教学之后的又一种行之有效的教学方式。网络教学充分体现学习者的主体地位，是以探究学习作为主要学习方式的教学活动。网络教学作为一种新的教学手段，充分利用了最新的计算机技术、网络技术、多媒体技术等，使教学能够跨越时间、空间的限制，具有极大的灵活性和交互性，因此越来越受到高校教师的青睐。但是单纯的这种方法缺乏师生间的互动以及情景教学，而且学生往往需要花费大量时间和精力查找相关资料。因此需要对于以往的网络教学平台进行改进，由此我们提出了网络搜索平台的建设理念。借鉴国内外知名大学的理论力学教学方法，总结各高校对于教学方法的改革经验，结合现代化教学技术在理论力学课程中的应用展开相应教学方法的深入改革，在计算机与网络快速发展的大背景下，构建创新性的网络搜索教学平台，运用科学方法实现教学的改革。目前我国推进创建精品资源共享课的举措，爱课程网于2013年6月首批开放运行哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、上海交通大学的理论力学精品资源共享课程，随后原来具有国家精品课程称号的清华大学等学校的理论力学课程陆续推出。国外哈佛、麻省等在本世纪头十年就把自己的课程资源公布在了网上。网络上的理论力学课程资源极为丰富，在理论力学课程的每一个知识点都有可供学