浙江省八级历史与社会下册《第三课 世界开始走向整体 第二课时 全球联系的加强》教案 人教版.docVIP

《第三课 世界开始走向整体 第二课时 全球联系的加强》教案 课程标准 3－3 列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间文化交流的结果 3－4 列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断进步，使区域之间的联系日益密切。 4－2 列举历史上的重要事件和人物，说出它（他）们在不同区域和特定时期的突出作用。 4－5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。 教材分析 “黑人是怎样来到美洲的”──主要是讲新航路开辟带来的负面影响，即一些欧洲国家对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，野蛮屠杀当地居民，掠夺土地和财富。具体表现为对财富的疯狂掠夺，以及奴役和屠杀印第安人；毁灭印第安人之后，开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶，给非洲造成惨重的损失。 教学目标 （1）知识与技能：能举出事例说明新航路开辟所带来的负面影响。 （2）过程与方法：通过对新航路开辟所带来的负面影响的了解，会从不同角度去分析历史现象、观察问题和讨论问题。 （3）情感、态度、价值观：了解欧洲一些国家的殖民扩张史和认识亚、非、拉美长期贫困、落后的原因；用历史的眼光辨证地看待历史现象。 教学重点 新航路开辟所带来的负面影响的表现 教学难点 客观、辨证地把握新航路开辟对14—16世纪世界发展的影响。 教学准备 搜集黑人明星等相关材料 学与教的过程 新课导入 今天的历史与社会课堂让我们走进历史法庭。