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关于建设高校教学新型信息化管理平台的研究摘要：本文通过阐述建设高校教学新型信息化管理平台的重要意义，详细分析了目前高校教学信息化管理的基本现状和存在的主要问题，介绍了为加强高校教学信息化管理平台的规范运作需进行的高校教学管理组织机构的改革，并重点论述了高校教学新型信息化管理平台的建设方案，包括高校教学新型信息化管理平台建设目标、构建方法和框架设计等内容，希望能对全国高校教学信息化管理平台的建设和高校教育综合改革工作起到抛砖引玉的作用。关键词：高校;教学;信息化;管理平台中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）06-0007-04一、背景及必要性目前我国大学的教学管理体系中大都是以行政管理为中心，其校、院、系三级行政机构在管理中起到了核心的作用，基层教师并没有充分地参与到教学事务的管理过程中，在高校教学管理体制中创新意识不强。高校要树立服务于广大师生的教学管理理念，人才培养是高校的重要职能，建立健全并不断创新与教学管理理念、人才培养模式相一致的教学管理、质量监督和评价机制[1]。目前我国许多高校互联网络的利用尚处于初始阶段，许多办公软件的功能还未得到开发和利用，相对国外高校网络通讯发达程度和使用效率差距较大[2]。在互联网技术及大数据分析高度发达的今天，我们应该应用互联网思维和技术，建立并不断完善高校信息化教学管理平台，统一管理标准，让教学管理平台化和扁平化，以进一步提高高校教学管理水平和效率，稳步推进高校教育综合改革。近年来，由于各高校不断扩招和推出新的专业，导致学生数量急剧增加，以及高校都在进行的学分制改革，使得高校教务管理部门面对教学信息的分析和处理工作显得越来越繁重。特别是近两年来席卷全球的慕课（简称“MOOC”）之所以受到大家的推崇，一方面其顺应了高等教育普及化、国际化和信息化的发展趋势，另一方面对我国高等教育信息化管理提出了更高的要求。由此不难看出，建立与时俱进的高校教学信息化管理平台是何等重要！未来高校教学管理信息化平台建设既要符合国际发展趋势，又要结合自身实际情况设计可行方案，本文就如何建设高校教学新型信息化管理平台及改革相关的教学管理模式提出了自己的见解。二、关于高校教学信息化管理的现状和存在的问题（一）目前高校教学信息化管理基本现状目前国际上发达国家均非常重视高校教务系统的信息化管理工作，其中许多高校都已经进行了多年的探索和研究，特别是美国和欧洲各个大学相继建立了信息化教务管理平台，它们将整个高校的教学资源以集中数据平台的方式统筹管理，极大地提高了整个大学教学管理效率，主要用于传统教学的辅助工具和管理手段、在线培训和教学、课程改革和数字信息资源共享[3]。目前国外高校的这种信息化管理模式已经非常普遍，其运行也处于一种比较完善和稳定的阶段。随着我国高等教育的快速发展，其教学的信息化管理水平也不断提高。本研究通过大量的文献阅读及网站浏览，对包括天津医科大学在内等全国多所有代表性的“985”或“211”重点大学的教学管理网站进行研究后发现，各高校的教务管理系统的建设方式一般是将各类分散的教学资源统一起来形成数据共享平台，从而在一定程度上满足了学校教学管理的需要，主要功能包括系统管理、教师管理、学籍管理、课程管理、教材管理、选课/排课管理、考务管理、成绩管理等信息管理功能[4]。目前国内一些实力较强的“985”、“211”高校借鉴国内外先进的教务管理模式并结合本校的实际情况，设计开发符合自己实际情况的教务管理系统，但是大多数高校尚缺乏教务管理系统技术研发能力，基本上以直接采购软件公司开发的现成产品来构建高校综合教务管理系统平台。目前各高校使用的综合教务管理系统主要有依托清华大学、浙江大学和湖南大学等高校的技术通过一些软件公司设计和开发的，如北京某科技有限公司开发的“URP高校教务管理系统”、湖南某软件有限公司开发的“高校教务网络管理系统”和杭州某软件股份有限公司开发的“高校现代教学管理信息系统”等。以我校为例，目前使用的教务管理系统即属于北京某科技有限公司开发的产品，其主要包括系统管理、学生注册管理、课程管理、培养方案、排课管理、选课管理、成绩管理等。此外，我校目前独立于上述教务管理系统的还有一些其他信息管理系统，诸如学工管理、学生评教、论文答辩、留学生及研究生管理、人事管理等功能管理系统。（二）高校教学信息化管理存在的主要问题本研究通过对本校教学相关行政管理部门负责人、有关教授及校内外专家、毕业生就业单位负责人及毕业生本人进行调研访谈，重点了解高校教学改革及信息化管理相关问题和建议，并结合对一些高校教务管理网站的研究和文献查阅，发现高校教学信息化管理存在的问题主要集中在如下几个方面：1.缺乏合理规划设计和可行性分析，盲目投资造成资金浪费。一些高校急于缩短与其他院校或国外信息