【高考必备】人民版高中历史必修一6.3《罗马人的法律》教案Word版.docVIP

专题六 古代希腊、罗马的政治文明 三 罗马人的法律 名师说课 课标分析 课标要求：“了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。”课标明确：要了解罗马法的主要内容，首先要清楚罗马法的构成，第一部成文法《十二铜表法》、公民法、万民法、自然法等；同时把握罗马法在维系罗马帝国统治中的作用，继而理解法律在人类社会生活中的历史价值和现实价值。 教材分析 本课内容是从“从习惯法到成文法”、“从治‘公民’到治‘万民’”“西塞罗和自然法精神”、“罗马法的作用和影响”这四个子目来阐述的。“十二铜表法”是罗马第一部有章可循的成文法；从公民法到万民法，体现了罗马法的不断完善过程；罗马法的制定与实施，激发了国民的爱国热情和参政积极性，促进了社会稳定，在维系罗马帝国的统治中发挥了重要作用。罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位。罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近代法律的先驱。罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。 学情分析 本课涉及一些比较枯燥的法律条文，既抽象难记又不容易理解，这一点对于高一学生来说有一定的难度，因此要注意教法的引导和学法的运用，使学生的主动性和积极性激发出来。 教学建议 1．教法：情景问题教学法，通过创设新情景，设置新问题，引导学生分析、思考、回答，培养学生的能力。 2．学法：①通过课前、课中、课后学生搜集资料、自主探究、合作交流，发展在社会中学、网络中学和终身学习的能力；②通过课堂和课余对教材中的“知识链接”、“资料卡片”、“学习思考”、“史学争鸣”等研究性学习，培养综合运用能力。 教学目标 知识与技能 1．了解下列基础知识：《十二铜表法》、自然法、罗马公民法、罗马万民法。 2．通过对以上知识的了解，使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的历史意义。 过程与方法 1．在教师的指导下，学生就罗马法的起源、罗马法的内容发展和罗马法的历史作用三个问题进行归纳和总结，全面理解罗马法的内涵。 2．学会分析和论证罗马法的积极作用和局限性，培养分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观 通过对罗马法的全面归纳总结和评价，教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实政治生活中的价值，最终肯定法治在现实生活中是一种最合理的国家治理方式，具有不可替代性。 重点与难点 重点 掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用 难点 认识罗马法的历史作用及其现实价值 教学过程 新课导入 大家知不知道世界古代史上曾地跨欧、亚、非三大洲的两个帝国是什么？（生：波斯帝国、罗马帝国）罗马帝国就是这样一个地域辽阔的庞大帝国。我国现代著名学者余秋雨先生对罗马的评价，说“伟大”一词用于罗马是非常贴切的。因此，一位诗人曾说“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。古罗马不但创造出了光辉灿烂的文化，为世界文明做出了重大贡献，为我们留下了宝贵的文化遗产，更重要的是它留给我们一笔宝贵的精神财富，一直到今天仍被人所称道，那就是博大而缜密的罗马法律。今天，就让我们从一个崭新的角度去透视古老的罗马，希望能从罗马法的起源与发展中领略罗马的精神。 新课学习 【板书】一、从习惯法到成文法 【教师讲解】在学习罗马法的内容之前，我们先来了解一下罗马的历史。 民主与法制是人类社会自我完善的必由之路，是千百年来超越时空，突破种族地域限制的人类共同理想。古希腊人以其睿智创造了两个名词“公民”“民主”，影响了直至今天整个西方的历史。而古罗马，以它的武力和法律征服了整个世界。 古罗马历史就是一部不断扩张的历史，古罗马人维系这个庞大的世界帝国的两大支柱，一个是罗马军团，另一个就是泽被后世的罗马法律。罗马、的法律是随着罗马历史的发展而发展的，它不仅是罗马人最宝贵的制度文化，而且也是现代欧洲大陆法系的立法基础，对人类文化做出了相当卓越的贡献。 【引导提问】那么，什么是罗马法呢？ 【学生总结回答，老师归纳】 罗马法是指公元前6世纪未到7世纪的古代罗马制定和实施的全部法律。它随着奴隶制国家的建立而产生，并随着奴隶制国家的灭亡而结束，时间近千年。罗马法经历了千余年历史的沉淀和磨砺，最终发展成为内容最丰富、体系最完善，而且对后世影响最为广泛的法律。 【过渡】正如罗马城不是一天造起来的一样，罗马法也不是一夜之间骤成的。罗马法主要经历了起源、发展和完成三个阶段。首先我们来看起源阶段。 【引导提问】大家想一想，如果你的权利和利益受到他人的损坏或侵犯，你会怎么做呢？ 【学生回答】用法律保护…… 【过渡】当法律只是一种习惯法而不是成文法时，人们也很难维护自己的权利。最初，古罗马由于法律没有固定的成文形式，因此具有很大的伸缩性和不确定性，无形之中就为法官故意压迫平民、袒护贵族提供了方便。为了改变这种不平等现象，平民坚