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把法治光芒照进未成年人的心里【摘 要】十八届四中全会把依法治国作为会议的主题，依法治国是我国治国方略，宪法是国家的根本大法，法律家族聚会，学法；审判现场进校园，守法；小品表演，用法；生活在依法治国的法治社会里，要利用多种手段、途径对未成年人进行法制宣传教育，普及法律知识，教育未成年人学法、守法、用法，依法规范自身行为，弘扬社会主义法治精神，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者，坚定捍卫者。中国共产党第十八届中央委员会第四中次全体会议首次以全会的形式把依法治国作为会议的主题。那么，如何对未成年人加强法治教育，显得更为重要。针对未成年人的身心特点，我通过以下途径来开展法制宣传教育工作。【关键词】法律；守法；用法一、法律家族聚会――学法首先把相关的法律名称及其职权告知学生，让学生用自己的方式表现出来，于是，在班会课上一场既严肃又有趣的活动形式展现在我们眼前：“我是宪法，我是家族成员的立法依据，是国家的根本大法，在座的各位只规定国家生活中某一方面的问题。”这位充当宪法的扮演者严肃认真的讲述自己的职责，这样，学生很容易领会依法治国首先要依宪治国，依法执政首先要依宪执政。因为宪法是国家的根本大法。“在法律家族中我是最严厉的，重要是犯罪和刑罚的”例如，某人泄露国家机密，是否构成犯罪，应该定什么最？判处什么刑罚，这些都由我来管。刑法扮演者看着他下载的严惩犯罪的漫画伴随着手势郑重地介绍自己。“我主要保护未成年人的合法权益，我规定了学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护等四个保护。”扮演未成年人保护法的学生绘声绘色的阐述着。……宪法扮演者最后总结：“既然大家知道了各自的分工和职能，那么我们就要恪守职能，行使好各自的职能。这样一场别开生面的法律家族聚会，使学生初步了解我国的法律名称及其职能。二、审判现场进校园――守法12月4日是法制宣传日、宪法日，在这个庄严的时间里，组织开展法制专题讲座，对学生进行法制教育。今年与新市区法院联系，让审判大会进校园，23岁的犯罪人李某讲述自己违法犯罪的原因：父母忙于生计，疏于管理，于是就厌学、逃学，最终辍学，结交不良社会青年，经常出入网吧，沉迷游戏。法院工作人员讲述了李某从小偷小摸发展到走上违法犯罪之路的过程：在未满18岁时多次作案，屡教屡犯，经常作案，小到抢劫小学生的几元钱，大到偷窃卖场的电脑、多次入室偷窃，最终被判处有期徒刑5年。活生生的审判现场摆在学生免面前，使他们从中领悟到违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，因此要重视道德修养，自觉遵纪守法，树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个有道德、守法律的人，从小事做起，预防违法犯罪。三、小品表演――用法情景一：分角色呈现以下情景。一个女生走在放学的路上，突然被社会不良青年拦住了，站住，把钱拿出来，看你这样，家长一定给你许多零花钱吧，要不你吃什么德芙巧克力。小女孩低着头，看似害怕，突然她手指天空，对着那个社会青年说：你看，那是啥？趁他扭头看天时，小女孩猛地跑了，边跑边大声喊：抢钱了，有坏蛋。路人听到了，快步追上，众人抓住了坏青年，并及时拨打报警电话110。情景二：一位辍学的八年级学生王某，在街上卖烤红薯，被同学看见了，问及原因是父母因他成绩不好，导致辍学的，同学们约好去王某家给他父母做工作，让王某继续上学，未果，于是联名写信上诉法院，经法院调解，王某夺回了自己受教育的权利，又背起了书包到学校上学去了，并在日记中写到，要按时上学，遵守纪律，努力学习，考上理想的高中、大学，从此一个勤奋刻苦的学生出现在班集体中。同学们扮演不同的角色，有当父母的，有当法官的，创设模拟法庭情景，维权场面栩栩如生地再现在我们面前。以上这种“做中学”“演中学”的方法，使同学们明白了当合法权益受到侵害时，要学会拨打110，上诉等法律武器维权，培养了学生的法律意识，“动”中学到了许多法律知识，比如小品中再现的受教育既是我们的权利，也是我们的义务，当权利被剥夺时，可进行上诉来维权，同时要自觉履行九年义务教育规定的努力学习，自觉守纪等义务。四、案例分析――维法十八届四中全会，确认开除多人党纪处分的决定。结合这一案例进行分析。从而打破了原有的纯理论知识满堂灌的单一的教学方式，使原来以教师为权威的教学变成了师生互相交流，学生充分参与的平等对话，在组织学生进行案例分析和讨论时，充分发挥学生学习的积极性和主动性，法律面前一律平等，无论职位高低、功劳大小，都要遵守宪法法律，否则要受到法律的严惩。任何个人和机关、组织都不得超越法律之上，都必须依法办事，这些法律知识在讨论中自然而然的你能理解、掌握。从而培养学生依法办事的思想观念，自觉遵纪守法、坚决同一切违法犯罪行为作斗争，树立尊重宪法和法律的权威观念，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。正确对待权利义务，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要履行法律赋予公民的