【全程学习方略】2013-2014高中化学 第3章 第3节 实验室里研究不同价态硫元素间的转化　酸雨及其防治课时提升卷 鲁科版必修.docVIP

实验室里研究不同价态硫元素间的转化　酸雨及其防治 (30分钟　50分) 一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分) 1.(2013·天水高一检测)某溶液中滴入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解,则该溶液中(　　) A.可能有S QUOTE 或Ag+ B.一定有S QUOTE C.一定无Ag+ D.还可能有C QUOTE 2.下列各组物质中,常温下能发生反应产生气体的是(　　) A.铁跟浓硫酸　　　　　　B.铜跟浓硫酸 C.碳跟浓硫酸 D.铜跟浓硝酸 3.(2013·济南高一检测)下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是(　　) 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A SO2有漂白性 SO2可使溴水褪色 B CO2无毒,且能溶于水 干冰用于人工降雨 C 浓硫酸有强氧化性 浓硫酸可用于干燥H2和CO D Fe3+有氧化性 FeCl3溶液可用于回收废旧电路板中的铜 4.(双选)在下列反应中,硫元素表现出氧化性的是(　　) A.稀硫酸与锌粒反应 B.浓硫酸与木炭反应 C.二氧化硫与氧气反应 D.硫粉与铁粉反应 5.在氧气中灼烧0.44 g S和Fe组成的化合物,使其中的S全部转化成SO2,把这些SO2全部转化为H2SO4,这些H2SO4可用20 mL 0.5 mol·L-1的NaOH溶液完全中和,则原化合物中S的质量分数约为(　　) A.18%　　　B.46%　　　C.53%　　　D.36% 6.向50 mL　18 mol·L-1的硫酸溶液中加入足量铜片加热,充分反应后,被还原的硫酸的物质的量为(　　) A.小于0.45 mol B.等于0.45 mol C.大于0.90 mol D.在0.45 mol和0.90 mol之间 二、非选择题(本题包括2小题,共20分) 7.(8分)某同学用如图所示的装置来探究SO2的性质及有关实验。 (1)实验前应先检验装置的气密性,方法是_______________________________。 (2)实验室用亚硫酸钠固体与硫酸反应制取SO2气体,写出化学方程式________ _________________________________。 (3)将制取的SO2气体通入C溶液中,请回答下列问题: ①若C溶液是紫色石蕊溶液,通入少量SO2气体后,现象是__________________,继续通入过量的SO2气体,现象是___________________。 ②若C溶液是浅黄绿色的氯水溶液,通入SO2气体后现象是________________,写出反应的离子方程式__________________________________。 8.(12分)(能力挑战题)(2013·宿州高一检测)小明同学设计了如图所示装置来探究铜跟浓硫酸的反应。 先关闭活塞a,加热至烧瓶中不再有气泡产生时,反应停止,此时烧瓶中铜片仍有剩余。再打开活塞a,将气球中的氧气缓缓挤入烧瓶,铜片慢慢消失。 (1)请写出上述过程A装置中所涉及的化学反应方程式。 ______________________________________________________________; ______________________________________________________________。 (2)张老师认为实验中B装置设计有误,请你帮助小明在装置中进行修改。 (3)B中所收集到的气体既具有氧化性又具有还原性,请写出一个体现其还原性的化学方程式:______________________________________________________,为了验证其漂白性,还可将其通入________试液进行观察。 (4)装置C中应盛放的试剂为________。 答案解析 1.【解析】选A。AgCl和BaSO4都是不溶于硝酸的白色沉淀。 2.【解析】选D。铁、铝常温下在浓硝酸、浓硫酸中钝化,常温下铜与浓硝酸反应生成NO2气体。 3.【解析】选D。A选项,陈述Ⅱ表现了SO2的还原性,而陈述Ⅰ表现为漂白性,陈述Ⅰ和陈述Ⅱ没有因果关系;B选项,陈述Ⅰ正确,陈述Ⅱ是利用干冰升华时会吸收大量热,使空气中的水蒸气液化成水滴降落,陈述Ⅰ和陈述Ⅱ没有因果关系;C选项,陈述Ⅱ表现出浓硫酸的吸水性,陈述Ⅰ和陈述Ⅱ没有因果关系;D选项,陈述Ⅱ中Fe3+氧化单质铜从而回收铜,陈述Ⅰ和陈述Ⅱ属于因果关系。 4.【解析】选B、D。稀硫酸与锌反应主要是H+显示氧化性,硫元素化合价不变;浓硫酸与木炭反应主要体现了浓硫酸的强氧化性,而浓硫酸的强氧化性是由+6价的硫元素体现的;二氧化硫与氧气的反应主要是由于氧气将二氧化硫中的+4价的硫氧化成+6价的硫;硫粉与铁粉反应时硫元素化合价降低,表现出氧化性